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觀點一
第一，西電課程巨多。想大學過的輕松的就別來了，否則會覺得又上了一回高中。
第二，西電課程比較難，給分低。想刷績點出國的，就不要來了。
第三，西電女生少，架子大（當然，這點存疑，也有可能是我比較吊絲。）。想談戀愛的就不要來了。
第四，西電管理差，后勤差。想過舒心日子的就不要來了。
第五，西電多數(shù)專業(yè)和電子通信計算機相關，碼農(nóng)學校。想過高大上金領生活的同學就不要過來了。
第六，西電院士、Ieee fellow、各路專家不少，不過和小本科生沒多大關系。
第七，西電論文著作不少，不過能正真啃下一本的人都不多。
西電人離開學校后還會背著這個牌子的，和電路、信號、編程有關的活還會推給你，因為大家都知道你是西電人，默認你會這個。我在外校讀的研究生，都畢業(yè)三年多了，到現(xiàn)在還在看大二的《信號與線性系統(tǒng)分析》、《現(xiàn)代信號處理》、《自動控制原理》、《數(shù)字信號處理》。只要沾上了西電，信號、電路、編程三個大坑，總有一個你是避不過去的。哈哈，不說了，看書看書！風雨天最適合讀書啦！??！
觀點二
第二，西電課程比較難，給分低。想刷績點出國的，就不要來了。
第三，西電女生少，架子大（當然，這點存疑，也有可能是我比較吊絲。）。想談戀愛的就不要來了。
第四，西電管理差，后勤差。想過舒心日子的就不要來了。
第五，西電多數(shù)專業(yè)和電子通信計算機相關，碼農(nóng)學校。想過高大上金領生活的同學就不要過來了。
第六，西電院士、Ieee fellow、各路專家不少，不過和小本科生沒多大關系。
第七，西電論文著作不少，不過能正真啃下一本的人都不多。
西電人離開學校后還會背著這個牌子的，和電路、信號、編程有關的活還會推給你，因為大家都知道你是西電人，默認你會這個。我在外校讀的研究生，都畢業(yè)三年多了，到現(xiàn)在還在看大二的《信號與線性系統(tǒng)分析》、《現(xiàn)代信號處理》、《自動控制原理》、《數(shù)字信號處理》。只要沾上了西電，信號、電路、編程三個大坑，總有一個你是避不過去的。哈哈，不說了，看書看書！風雨天最適合讀書啦！??！
觀點二
第一，有靜氣。
耐勞、耐煩、耐操?？记耙粋€月，每天早上含一個煎餅果子去自習，晚上十二回寢室睡覺。夏天，G樓太熱，就去大活搞間有空調的房間，接著讀。參加數(shù)模，睡過地板，睡過板凳。厭倦了馬爾科夫鏈，就拉同組的MM散步，她會從軍訓開始講述眾男生對她的熱愛，聽后覺得此生不可能找到女朋友，滾回去接著看隨機過程。大三壓力大的時候，想吸煙，就嚼口香糖，一天一盒。畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)頭腦沒彎了，手腳有勁了，看500頁的招股書，掩卷思考，總結出三點，天地清澈。
第二，有傳承。
母校是個大茶壺，太多有權、有錢、有性情的人在里面泡過，即使沒了權沒了錢沒了性情，即使中央軍委不要我們，電子工業(yè)部不要我們，985不要我們，但人氣還在。老教授像熱愛婦女一樣熱愛自己的學科。我見過鍵盤的ASDW鍵每隔兩個月就要磨掉一次的老師；我見過課間抽掉半包煙，上課時為之躊躇滿志的老師；我見過講課眼睛常常半閉著，一直不太看眼前的學生，卻口吐蓮花，創(chuàng)造電路的老師。母校沒了文革“武斗”時的威風，但元氣還未散，手藝還在。
第三，有信心。
新生報道，禮儀廣場上，“未來電子信息領域的棟梁”幾個大字在天上掛著，我相信TMT之后二十年一定持續(xù)向好。飛天誠信自6月26日首次上市以來，股價已經(jīng)突破百元，成為除茅臺外第二只百元股。7月8日美國云存儲創(chuàng)業(yè)公司Box宣布融資1.5億美元，估值達24億。今天湘鄂情成立深圳愛貓，火速收編快播舊部。融資、并購、上市，財富每天都在TMT行業(yè)上，滋滋作響，翻騰不休。
同時母校也帶來困擾。
在校時，用戶體驗太古城墻，太兵馬俑，太陜西歷史博物館。
學校價值體系過分簡單粗暴。學院的大導員仿佛地下幾千米挖出來的，笑起來像紅衛(wèi)兵，以查寢為使命，尤其是女寢，少一人，都覺得愧對組織。校歌《與共和國同行》像是軍歌，洗腦兼催眠。
學生構成更同質化。學長的經(jīng)驗交流會，像韓國選美，看完第一個就不用往下看了。畢業(yè)的學生大多選擇埋頭吭哧吭哧碼代碼，沒準哪天醒來，公司上市或被收購，就買得起湯臣一品的房子了。
畢業(yè)后，提及本科學校，常常被盤問是一本還是二本。
久了，我有了標準答案，一百字左右。心中暗罵一句”瓜皮“，半分鐘背完標準答案。聽后”瓜皮“對西電印象直逼上海的西南某高校。西南坤土，皆出土豪，甩藍翔、青鳥幾個街區(qū)。跟上海某大型國企投資總監(jiān)相識，喝茶吃飯多次，才偶然發(fā)現(xiàn)對方都在某個叫郭杜的地方待過。不提及母校，不是無愛，也許只是厭倦了背誦各自的標準答案。
其實，離校后大酒的夜里，abcedfg樓都在北斗七星的位置閃著，軍訓時瞄見的姑娘在心里貼著，蹦一蹦，好像就能蹦上云層，摸到那牛逼閃閃的北斗七星。
最后，嘮叨母校也是嘮叨自己，腦洞大些，裝得下痞子、混子、傻子、瘋子，瞳孔大些，看得見群山、霞光、湖水、星空。靜下心，溫不增華，寒不減葉，走上古人的太白山顛，長出自己的那根草。
觀點三
耐勞、耐煩、耐操?？记耙粋€月，每天早上含一個煎餅果子去自習，晚上十二回寢室睡覺。夏天，G樓太熱，就去大活搞間有空調的房間，接著讀。參加數(shù)模，睡過地板，睡過板凳。厭倦了馬爾科夫鏈，就拉同組的MM散步，她會從軍訓開始講述眾男生對她的熱愛，聽后覺得此生不可能找到女朋友，滾回去接著看隨機過程。大三壓力大的時候，想吸煙，就嚼口香糖，一天一盒。畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)頭腦沒彎了，手腳有勁了，看500頁的招股書，掩卷思考，總結出三點，天地清澈。
第二，有傳承。
母校是個大茶壺，太多有權、有錢、有性情的人在里面泡過，即使沒了權沒了錢沒了性情，即使中央軍委不要我們，電子工業(yè)部不要我們，985不要我們，但人氣還在。老教授像熱愛婦女一樣熱愛自己的學科。我見過鍵盤的ASDW鍵每隔兩個月就要磨掉一次的老師；我見過課間抽掉半包煙，上課時為之躊躇滿志的老師；我見過講課眼睛常常半閉著，一直不太看眼前的學生，卻口吐蓮花，創(chuàng)造電路的老師。母校沒了文革“武斗”時的威風，但元氣還未散，手藝還在。
第三，有信心。
新生報道，禮儀廣場上，“未來電子信息領域的棟梁”幾個大字在天上掛著，我相信TMT之后二十年一定持續(xù)向好。飛天誠信自6月26日首次上市以來，股價已經(jīng)突破百元，成為除茅臺外第二只百元股。7月8日美國云存儲創(chuàng)業(yè)公司Box宣布融資1.5億美元，估值達24億。今天湘鄂情成立深圳愛貓，火速收編快播舊部。融資、并購、上市，財富每天都在TMT行業(yè)上，滋滋作響，翻騰不休。
同時母校也帶來困擾。
在校時，用戶體驗太古城墻，太兵馬俑，太陜西歷史博物館。
學校價值體系過分簡單粗暴。學院的大導員仿佛地下幾千米挖出來的，笑起來像紅衛(wèi)兵，以查寢為使命，尤其是女寢，少一人，都覺得愧對組織。校歌《與共和國同行》像是軍歌，洗腦兼催眠。
學生構成更同質化。學長的經(jīng)驗交流會，像韓國選美，看完第一個就不用往下看了。畢業(yè)的學生大多選擇埋頭吭哧吭哧碼代碼，沒準哪天醒來，公司上市或被收購，就買得起湯臣一品的房子了。
畢業(yè)后，提及本科學校，常常被盤問是一本還是二本。
久了，我有了標準答案，一百字左右。心中暗罵一句”瓜皮“，半分鐘背完標準答案。聽后”瓜皮“對西電印象直逼上海的西南某高校。西南坤土，皆出土豪，甩藍翔、青鳥幾個街區(qū)。跟上海某大型國企投資總監(jiān)相識，喝茶吃飯多次，才偶然發(fā)現(xiàn)對方都在某個叫郭杜的地方待過。不提及母校，不是無愛，也許只是厭倦了背誦各自的標準答案。
其實，離校后大酒的夜里，abcedfg樓都在北斗七星的位置閃著，軍訓時瞄見的姑娘在心里貼著，蹦一蹦，好像就能蹦上云層，摸到那牛逼閃閃的北斗七星。
最后，嘮叨母校也是嘮叨自己，腦洞大些，裝得下痞子、混子、傻子、瘋子，瞳孔大些，看得見群山、霞光、湖水、星空。靜下心，溫不增華，寒不減葉，走上古人的太白山顛，長出自己的那根草。
觀點三
1. 關于師資和學習
這個方面通院的水平參差不齊，某些基礎課的老師說實話真的懶得噴了，尤其是編程課，說句不要臉的話，我去教都比他們強，很多問題自己其實并沒有很多實際經(jīng)驗，但講的卻很容易誤導別人。而且很不重視project，大家上機基本就是去打cs，老師管得也不多。沒準這可能也和通院氛圍有關，畢竟主業(yè)不是這個。而另一方面有一些課真的很不錯，比如曹老師的通信原理，老原的高低頻，都是非常好的課，深入淺出，有些老師也是非常認真負責，雖然不善言辭，但真的能感受到他們是在真心幫學生，每次都給學生答疑答到很晚，甚至占用自己休息時間，可惜的是當時想轉計算機所以沒好好學，對不起老師。這類好課一般出現(xiàn)在大二下和大三比較多?？偟膩碚f，通院乃至西電的學習氛圍有點兩級化，有很多非常上進的學生，每天泡圖書館搞競賽，當然也有常年在宿舍深居簡出的。這點之前很多答案都談到了，所以不細說了?？傊x擇自己的路堅持下去就好。
2.文化和考試
文化這方面，西電理科氣息過重崇尚技術宅，之前很多答案說的都很好了，不多說了。這里只談考試。說實話西電的教學給人感覺確實是應試型，這種方式會極大的限制學生發(fā)展。老師為了考試而教學，導致學生也為了考試而且學習，這也導致了西電學生軟實力很低，視野不夠開闊，雖然盛產(chǎn)學霸，但還是和一流學校有差距。但話又說回來，造成這種問題也和學生本身的問題有一定關系。如果西電不是那么強調考試給學生更多自由空間或者實踐的機會，會不會有更多的人按照自己的興趣去學習？我記得當時教我們操作系統(tǒng)的劉老師，他的課一向強調project實踐能力，可很多時候學生總是在抱怨他的課太難，給分低，可見我們并不是沒有機會去真正學習，而是我們自己把機會放棄了。我們喜歡抱怨學校氛圍不好，甚至抱怨周圍的人太愛學習，給自己壓力大，但我們很多人不就是在宿舍一邊打游戲看電影么一邊抱怨么？然后大把大把的時間浪費掉。這樣說來要不是有考試，逼著一些人學，沒準會有更多的人不學習墮落。西電的這種教學模式是錯誤的的，但很多時候我們學生自己也有責任，所以請不要盲目的噴學校。真正的牛人不會去care考試，學霸天生就熱愛學習喜歡考試，那些天天呆在宿舍里的兄弟，要不是西電這么強調考試沒準您到找工作的時候還不知道學什么知識看那門課呢！西電這種強調考試的教學真正毀的其實是那些想努力但卻找不到方向的人。這點真的是很讓人傷心，這也是我至今無法認同西電的原因。
3.就業(yè)
由于自己當時申請出國所以沒有參加過招聘會，但我了解的情況是很多大企業(yè)每年都會到學校招人，像11年華為來西電招了4-5次人，而且很多IT公司像微軟這種也會來學校進行交流。至少我認識的人最終找的工作都是很不錯的。所以實話說，在找工作這塊雖然我們和北大清華有差距，但比起大部分學校來已經(jīng)強很多了。之前和微軟亞研的一個principle lead也交流過，外界對西電的普遍印象還是不錯的，普遍認為西電的學生基礎很強，踏實肯干。雖然很多人覺得我們是螺絲釘只喜歡做技術大牛，中高層干部很少，但說實話如果沒有這種喜歡技術踏實肯干的精神，我們還剩什么？所以請不要貶低西電人的踏實肯干，在現(xiàn)在這么浮躁的IT業(yè)，我真心覺得需要的真是西電的這種類型的人。請保持這種精神，然后在此之上拓寬視野。通過擴大西電在IT業(yè)的人員的積累，慢慢擴大影響力。
4.交友（愛情）
這方面真的是我校的痛，女生資源實在是稀缺！我們班當時120人19個女生。。。我們宿舍一個哥們?nèi)颂貏e好可惜現(xiàn)在還是單身。但事在人為，比如我和我老婆就是在西電認識的，去年6月我們在美國結的婚。
5.行政
無力吐槽，寶巖就tmd欠操，領導架子太大，通院4年我到現(xiàn)在都沒見過系主任。每次看西電那幫行政樓的sb就煩，真tmd想跟他們干一架。而新?lián)Q的校長她來的時候我已經(jīng)走了所以沒法評價。但話說回來，全中國很多大學行政管理都好不到哪里去，記得當年聽北大的朋友講他們辦出國成績單完全寄希望于那個蓋章的人心情好不好，而且那兄弟也沒正常辦公時間，西電這方面好歹有正常辦公時間，然后交錢還能搞定。滿足了。
這個方面通院的水平參差不齊，某些基礎課的老師說實話真的懶得噴了，尤其是編程課，說句不要臉的話，我去教都比他們強，很多問題自己其實并沒有很多實際經(jīng)驗，但講的卻很容易誤導別人。而且很不重視project，大家上機基本就是去打cs，老師管得也不多。沒準這可能也和通院氛圍有關，畢竟主業(yè)不是這個。而另一方面有一些課真的很不錯，比如曹老師的通信原理，老原的高低頻，都是非常好的課，深入淺出，有些老師也是非常認真負責，雖然不善言辭，但真的能感受到他們是在真心幫學生，每次都給學生答疑答到很晚，甚至占用自己休息時間，可惜的是當時想轉計算機所以沒好好學，對不起老師。這類好課一般出現(xiàn)在大二下和大三比較多?？偟膩碚f，通院乃至西電的學習氛圍有點兩級化，有很多非常上進的學生，每天泡圖書館搞競賽，當然也有常年在宿舍深居簡出的。這點之前很多答案都談到了，所以不細說了?？傊x擇自己的路堅持下去就好。
2.文化和考試
文化這方面，西電理科氣息過重崇尚技術宅，之前很多答案說的都很好了，不多說了。這里只談考試。說實話西電的教學給人感覺確實是應試型，這種方式會極大的限制學生發(fā)展。老師為了考試而教學，導致學生也為了考試而且學習，這也導致了西電學生軟實力很低，視野不夠開闊，雖然盛產(chǎn)學霸，但還是和一流學校有差距。但話又說回來，造成這種問題也和學生本身的問題有一定關系。如果西電不是那么強調考試給學生更多自由空間或者實踐的機會，會不會有更多的人按照自己的興趣去學習？我記得當時教我們操作系統(tǒng)的劉老師，他的課一向強調project實踐能力，可很多時候學生總是在抱怨他的課太難，給分低，可見我們并不是沒有機會去真正學習，而是我們自己把機會放棄了。我們喜歡抱怨學校氛圍不好，甚至抱怨周圍的人太愛學習，給自己壓力大，但我們很多人不就是在宿舍一邊打游戲看電影么一邊抱怨么？然后大把大把的時間浪費掉。這樣說來要不是有考試，逼著一些人學，沒準會有更多的人不學習墮落。西電的這種教學模式是錯誤的的，但很多時候我們學生自己也有責任，所以請不要盲目的噴學校。真正的牛人不會去care考試，學霸天生就熱愛學習喜歡考試，那些天天呆在宿舍里的兄弟，要不是西電這么強調考試沒準您到找工作的時候還不知道學什么知識看那門課呢！西電這種強調考試的教學真正毀的其實是那些想努力但卻找不到方向的人。這點真的是很讓人傷心，這也是我至今無法認同西電的原因。
3.就業(yè)
由于自己當時申請出國所以沒有參加過招聘會，但我了解的情況是很多大企業(yè)每年都會到學校招人，像11年華為來西電招了4-5次人，而且很多IT公司像微軟這種也會來學校進行交流。至少我認識的人最終找的工作都是很不錯的。所以實話說，在找工作這塊雖然我們和北大清華有差距，但比起大部分學校來已經(jīng)強很多了。之前和微軟亞研的一個principle lead也交流過，外界對西電的普遍印象還是不錯的，普遍認為西電的學生基礎很強，踏實肯干。雖然很多人覺得我們是螺絲釘只喜歡做技術大牛，中高層干部很少，但說實話如果沒有這種喜歡技術踏實肯干的精神，我們還剩什么？所以請不要貶低西電人的踏實肯干，在現(xiàn)在這么浮躁的IT業(yè)，我真心覺得需要的真是西電的這種類型的人。請保持這種精神，然后在此之上拓寬視野。通過擴大西電在IT業(yè)的人員的積累，慢慢擴大影響力。
4.交友（愛情）
這方面真的是我校的痛，女生資源實在是稀缺！我們班當時120人19個女生。。。我們宿舍一個哥們?nèi)颂貏e好可惜現(xiàn)在還是單身。但事在人為，比如我和我老婆就是在西電認識的，去年6月我們在美國結的婚。
5.行政
無力吐槽，寶巖就tmd欠操，領導架子太大，通院4年我到現(xiàn)在都沒見過系主任。每次看西電那幫行政樓的sb就煩，真tmd想跟他們干一架。而新?lián)Q的校長她來的時候我已經(jīng)走了所以沒法評價。但話說回來，全中國很多大學行政管理都好不到哪里去，記得當年聽北大的朋友講他們辦出國成績單完全寄希望于那個蓋章的人心情好不好，而且那兄弟也沒正常辦公時間，西電這方面好歹有正常辦公時間，然后交錢還能搞定。滿足了。
官方介紹
西安電子科技大學是以信息與電子學科為主，工、理、管、文多學科協(xié)調發(fā)展的全國重點大學，直屬教育部，是國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目和“211工程”項目重點建設高校之一、首批35所示范性軟件學院、首批9所示范性微電子學院和首批9所獲批設立集成電路人才培養(yǎng)基地的高校之一。
學校前身是1931年誕生于江西瑞金的中央軍委無線電學校，是毛澤東等老一輩革命家親手創(chuàng)建的第一所工程技術學校。1958年學校遷址西安，1966年轉為地方建制，1988年定為現(xiàn)名。
建校85年來，學校始終得到了黨和國家的高度重視，是我國“一五”重點建設的項目之一，也是1959年中央批準的全國20所重點大學之一。20世紀60年代，學校就以“西軍電”之稱蜚聲海內(nèi)外。毛澤東同志曾先后兩次為學校題詞：“全心全意為人民服務”、“艱苦樸素”。
學?，F(xiàn)建設有南北兩個校區(qū)，總占地面積約270公頃，校舍建筑面積130多萬平方米，圖書館館藏文獻約614萬冊，其中紙質文獻約234萬冊，電子文獻約380萬冊，中外文現(xiàn)刊1300種，擁有45種平臺的中外文電子資源，數(shù)據(jù)庫共計約120個，內(nèi)容覆蓋了學校各個學科或專業(yè)。
學?，F(xiàn)有各類在校生3萬余人，其中博士研究生1700余人，碩士研究生9000余人。設有研究生院。設有通信工程學院、電子工程學院、計算機學院、機電工程學院、物理與光電工程學院、經(jīng)濟與管理學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、人文學院、外國語學院、軟件學院、微電子學院、生命科學技術學院、空間科學與技術學院、先進材料與納米科技學院、網(wǎng)絡與信息安全學院、國際教育學院、網(wǎng)絡與繼續(xù)教育學院等17個學院。
學校是國內(nèi)最早建立信息論、信息系統(tǒng)工程、雷達、微波天線、電子機械、電子對抗等專業(yè)的高校之一，開辟了我國IT學科的先河，形成了鮮明的電子與信息學科特色與優(yōu)勢?，F(xiàn)有2個國家一級重點學科（覆蓋6個二級學科）、1個國家二級重點學科，33個省部級重點學科，13個博士學位授權一級學科，21個碩士學位授權一級學科，9個博士后科研流動站，52個本科專業(yè)。全國第三輪一級學科評估結果中，“信息與通信工程”學科全國排名第二，“電子科學與技術”學科全國排名第四。
學校樹立了以人為本、教師是大學核心競爭力的理念，鍛造了一支結構合理、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師1900余名，其中，博士生導師320人，碩士生導師907人。學校有院士4人，雙聘院士14人，“千人計劃”入選者17人，“青年拔尖人才計劃”入選者3人，長江學者特聘教授、講座教授、青年學者21人，教育部創(chuàng)新團隊6個，國家杰出青年基金獲得者10人，優(yōu)秀青年科學基金獲得者9人，國家級教學名師4人，國家級教學團隊6個，973項目首席科學家3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才52人，中國青年科技獎獲得者4人，“何梁何利”科學與技術獎獲得者5人，國家“百千萬人才工程”培養(yǎng)對象10人，陜西青年科技獎獲得者7人，教育部教學指導委員會委員16人，享受政府特殊津貼153人。
學校不斷地創(chuàng)新教育理念，深化教學內(nèi)容、課程體系與實踐教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著成果?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)15個，國家級精品課程13門，國家級精品資源共享課11門，國家級視頻公開課3門，建設有3個國家人才培養(yǎng)及教學基地、5個國家級實驗教學示范中心，以及3個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學校人才培養(yǎng)素以理論基礎扎實、工程實踐能力突出、創(chuàng)新意識強等特色在全國高校中形成了“品牌”。學校堅持“因材施教、分類培養(yǎng)”的教育理念，積極探索實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“錢學森空間科學實驗班”和“科教結合協(xié)同育人行動計劃”等一系列創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革。近年來，學校本科生參與課外科技活動的普及率高，獲得各類省級、國家級學科和科技競賽獎1600余項，研究生和本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在98%和96%以上，位居全國高校前列。2006年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估并獲得“優(yōu)秀”；2012年，學校入選全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一。
多年來，學校致力于電子信息技術領域的系統(tǒng)研制、科技攻關、工程研發(fā)等，創(chuàng)造了我國電子與信息技術領域等多項第一，包括第一臺氣象雷達、第一套流星余跡通訊系統(tǒng)、第一臺可編程雷達信號處理機、第一臺毫米波通訊機，以及我軍通信裝備史上第一部“塞繩電報互換機”、第一臺“塔型管空腔振蕩器”、第一套“三坐標相控陣雷達”等，為我國信息化、國防現(xiàn)代化做出了重要的貢獻。學校現(xiàn)有4個國家級重點實驗室、5個教育部重點實驗室、18個省部級重點實驗室、11個省部級基地，先后牽頭單位承擔了“973”、“863”、重大專項、國家自然科學基金重大項目等重大、重點項目，產(chǎn)生了一批標志性的研究成果。“十二五”以來，學?？蒲兄笜朔€(wěn)步提升，在認知雷達、移動通訊、網(wǎng)路信息安全、高功率微波集成器件、智能計算、大型天線機電耦合等方面取得了卓有成效的成果，獲國家科技獎勵9項，省部級科技獎勵一等獎24項。2014年，學校牽頭的“信息感知技術協(xié)同創(chuàng)新中心”通過國家“2011計劃”認定，位列行業(yè)產(chǎn)業(yè)類第一，進一步奠定了學校在全國高校中突出的國防科研特色優(yōu)勢地位。
學校大力加強產(chǎn)學研相結合，不斷增強科技創(chuàng)新能力。建設有陜西工業(yè)研究院、國家大學科技園，同時與國內(nèi)大型知名企事業(yè)單位聯(lián)合建立股份制公司，成立戰(zhàn)略聯(lián)盟、設立企業(yè)基金、建立聯(lián)合實驗室及研究生實習基地，有力促進了科技成果的轉化。
學校積極開展國際國內(nèi)的交流與合作，拓展外部發(fā)展空間。學校先后成為中電集團，西安市，國防科工委、陜西省與教育部共建高校，與70多個國家、地區(qū)的大學及研究機構建立友好關系，建有5個國家“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”引智基地，與國內(nèi)電子、航空行業(yè)的10余個研究所、研究中心、企業(yè)集團建立了長期戰(zhàn)略合作伙伴關系，英飛凌、Intel、IBM、惠普等46家跨國公司在學校建立了聯(lián)合實驗室。
建校80余年來，學校先后為國家輸送了近20萬名電子信息領域的高級人才，產(chǎn)生了120多位解放軍將領，成長起了17位兩院院士（1977年恢復高考以后院士校友9位，位列全國前茅），10余位國家副部級以上領導，培養(yǎng)了聯(lián)想集團董事局主席柳傳志，國際GSM獎獲得者李默芳，歐洲科學院院士、著名的納米技術專家王中林，“神五”和“神六”飛船副總設計師、“天宮一號”目標飛行器總設計師楊宏等一大批IT行業(yè)領軍人物和技術骨干，以及數(shù)十位科研院所所長和大學校長等，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。
面向知識經(jīng)濟和數(shù)字化時代，西安電子科技大學堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，堅定“全心全意為人民服務”的辦學宗旨，面向“研究型大學”的發(fā)展定位，堅持“立足西部、育人育才、強軍拓民、服務引領、團結實干”的發(fā)展思路，實施拓展提升戰(zhàn)略，全面提升教育質量，為把學校建設成一所“特色鮮明、研究型、開放式，國內(nèi)一流、國際知名的高水平大學”而不懈奮斗！
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