武漢大學(xué)怎么樣

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武漢大學(xué)怎么樣?

 

武漢大學(xué)(Wuhan University),簡稱“武大”,是一所中國著名的綜合研究型大學(xué),也是近代中國建立最早的國立大學(xué)。1893年,湖廣總督張之洞上奏清政府設(shè)立自強學(xué)堂片,由此揭開了近代中國高等教育的序幕。1896年更名方言學(xué)堂,1913年為六大國立高師之一的國立武昌高等師范學(xué)校,1926年更名國立武昌中山大學(xué),1928年定名國立武漢大學(xué),是民國四大名校之一。1949年更為現(xiàn)名。至今已有125年辦學(xué)歷史。

我們來看看武大在讀或已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)是怎么評價武大的吧

觀點一

大一到大二時宿舍在桂園。我還記得九月報到時的丹桂飄香,一簇簇嫩黃的桂花點綴了一個新生對于學(xué)校的無限遐想。桂園是學(xué)校里的老宿舍區(qū),大二時幾個阿姨進(jìn)到我們宿舍還興奮的說:?(不記得了)幾年前她們就住在這里,幾十年了,這里還是老樣子。我對于惡劣環(huán)境的適應(yīng)能力還可以,對于水泥地面、上下鋪、沒有空調(diào)沒有熱水、甚至連柜子都沒有的宿舍沒有什么強烈的反應(yīng),但是我室友一進(jìn)宿舍就哇一聲的放聲大哭——這里怎么這么破啊。這姑娘當(dāng)時是想去南大的,感受了如此條件的宿舍,下定決心打死也不在此讀研??墒茄矍暗倪@四年還是要過啊。就這樣,作為 一個習(xí)慣了北方暖氣的東北人,在大一那年冬天裹得像個粽子,兩個暖手寶交替加熱使用,晚上蓋兩層大棉被早上還凍得不敢出被窩,在暑假前準(zhǔn)備期末考試的晚上刷夜復(fù)習(xí),三點多跑去沖一個涼水澡,用毛巾蘸了涼水擦過涼席再坐在上邊,又是一種為魚肉上烤爐的感覺。但是不得不承認(rèn),桂園的地理位置真心好,這里距離上課的教五、教三、教四和圖書館都近,而桂園食堂也差不多是本部最好吃的食堂了吧。
大二暑假的時候,桂園宿舍被拆掉重建了,我們搬去了湖濱。這里有熱水有空調(diào),出了凌波門便是碧波蕩漾的東湖水,去圖書館需經(jīng)過理學(xué)樓、櫻花大道、奧場、鑒湖。可能是課程壓力小了很多的原因,也可能是感覺自己快要畢業(yè)了的原因,大三大四時便有心去體會校園的美。絕望坡是一條爬也爬不完的路,從坡底像坡頂望去,路兩側(cè)的梧桐樹如守衛(wèi)般佇立,夏天時梧桐樹葉青翠欲滴,金秋時則如黃金般燦燦。高大雄偉的人文館展開他博大的胸懷,擁抱每一位瞻仰人文殿堂的武大師生。理學(xué)樓與行政樓隔奧場相望,天方地圓、南圓北方,遙遙相應(yīng)。老圖屹立于校園的最高點,如慈祥的老人般,看著孩童般的我們在校園里揮灑青春,追逐夢想。新圖是武大的又一杰作,她為我們提供了精神食糧和無比舒適的自習(xí)環(huán)境,每到期末和考研時節(jié),新圖里的學(xué)習(xí)氣氛都異常濃烈。武大120周年校慶,校園的面貌煥然一新,在感嘆于新面貌的同時,我們不會忘記的,還有那些載有太多記憶的戈雅咖啡、櫻角小布丁。

觀點二

校園生活
兩年前搬進(jìn)楓十四時,怎么都想不起校門的方向。一年的校慶施工后,學(xué)校終于從揚塵的工地中慢慢恢復(fù)了本來的樣子。葉雅各先生留下的豐富植被是武大最寶貴的財富之一,厚厚一本《珞珈山植物圖鑒》也講不完這里的種種花草鳥。教五草坪上總有情侶坐著曬太陽,奧場在陽光下很美,理學(xué)樓103的窗子很復(fù)古,圍著東湖走一圈吹吹風(fēng)會感覺無比涼爽。櫻頂是游客最愛,但我們在數(shù)院上課前會因爬樓梯累死。某個涼爽的夜晚一定要在櫻頂破舊的大活看一出戲,聽說那邊原來還有名叫戈雅的情調(diào)咖啡館。圖書館大概是最有大學(xué)感的地方,別在復(fù)習(xí)周去,隨便挑本書,沙發(fā)柔軟得讓整個人都想陷進(jìn)去。
學(xué)校的吃喝玩樂都算方便,校內(nèi)菜市場的糯米包油條都上武漢美食榜了,聽說東湖新村的麻將桌也特別火爆。談戀愛是必須的,如果能在奧場一起拍畢業(yè)照是最好不過了。認(rèn)識對象的方式有同班、社團(tuán)、社交網(wǎng)絡(luò)、各種聯(lián)誼活動以及(電影中的)校園偶遇,告白可以在東湖邊,可以在梅操電影后,喊樓和點蠟也不錯。學(xué)生社團(tuán)五花八門,自由選擇。興趣類的能找到志同道合的朋友,但同質(zhì)化也不少,終歸影響偏小。掌握實權(quán)又能保研的校級組織,官僚化和黑幕也會存在。埃塞克、模聯(lián)這樣的國際化社團(tuán)普遍在武大影響不足。不知為何這樣文藝的地方,戲劇市場也不大。
學(xué)業(yè)
作為一所綜合性大學(xué),武大院系之間的差異太大,所以回答里會有人說“大家只是在談自己院的就讀體驗”。當(dāng)工學(xué)部某院每天六點多到操場上集合跑操,接受輔導(dǎo)員點名,有時還舉行唱紅歌比賽的時候,某文科院系學(xué)生還在睡夢之中,可能一年都認(rèn)不全班上的同學(xué)。有的院學(xué)生下午就去為晚上的專業(yè)課占座,有的院專業(yè)課教室都坐不滿三分之一。不同院系的同學(xué)在社團(tuán)認(rèn)識,又結(jié)成新的朋友圈。正是這些差異和多樣性,讓這所5166畝的大學(xué)別具魅力。
公選課選擇多樣是武大的一大特色。從我們這級的6個領(lǐng)域到2013級改革后的12個領(lǐng)域,幾百門課程可以任意選擇。此外還有跨專業(yè)、院系選課,武漢七校的雙學(xué)位課程。很多人說課水,但我仍覺得個人努力占較大比重。如果選課時不遺余力只為找到不點名、給分高、混學(xué)分的課,那回報可能和付出也是成正比的吧。
可能是和武漢的地理位置有關(guān),總體來看,學(xué)校的國際交往不算密切,對外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會有限。和杜克大學(xué)合辦的昆山杜克對本校學(xué)生的影響并不大。不如清華北大靈活的學(xué)分兌換規(guī)定也讓一些交流生吃盡苦頭。
教師團(tuán)隊有好有壞。有個性又用心給分又不差的老師最受歡迎。壞老師么,倒不是說人壞,可能只是不擅長教書,或是不用心,或是不愿與時俱進(jìn)。整體看來,教師的社會影響力有限。特別是曾經(jīng)引以為傲的文科,再國際化方面明顯有所欠缺。
行政系統(tǒng)
如果不是做些校媒記者,大概四年都不會和教務(wù)部(現(xiàn)本科生院)、基建部、后勤保障集團(tuán)、保衛(wèi)部、學(xué)工部、校長辦公室這么多部門打交道。一些和學(xué)生生活息息相關(guān)的部門服務(wù)意識會較強,有些部門則覺得,學(xué)生只是接受管理的一方,所以不需要在做決定前征求意見,因為學(xué)生要做的僅僅是配合。之前沸沸揚揚的“欠學(xué)費事件”就是這樣。學(xué)校的行政部門有著這個國家行政體系中的種種通?。盒实拖拢瑧猩⑼普?,形象工程,較差的服務(wù)意識和開放意識。不知為何,當(dāng)他們作為個體身份出現(xiàn)時,都親切近人。但在一定位置上,好像就多了一層隔膜。另一面是,學(xué)生的公民意識似乎也不如沿海地區(qū)突出。

總的來說,武大像武漢以及這所城市的尷尬位置,一面包容自由,一面庸俗保守,有時少了些棱角。但對每一個有機(jī)會來就讀的人來說,這樣的體驗一定是獨一無二的。

觀點三
1、武漢大學(xué)的景美
武漢大學(xué)是全中國最美的大學(xué)之一。其實一般武大人介紹的時候,之一是去掉的,避免引起不必要的爭論,這里還是加上吧。
武漢大學(xué)的美在于其天然去雕飾,猶如一百多年來沉淀下來的(雖然建校的時候是經(jīng)各位大師設(shè)計好的,后文講),經(jīng)久未變,說十步一景也不為過。這種美不是你花錢建幾棟漂亮的樓,種一些名貴的樹,規(guī)劃幾個花園能夠達(dá)到的。
景美的最后,就是武大學(xué)子自己開發(fā)出來略帶調(diào)侃的“武大四景”,大門看海、煙波教五、桂圓望瀑和凌波微步?,F(xiàn)在大門看海和凌波微步已經(jīng)看不到了。“凌波”指的是武大凌波門,此景就在凌波門外,且水上走時酷似凌波微步故而得名。
就想說沒有眾多武大優(yōu)秀的攝影師,也就沒有這么多武大學(xué)子賴以驕傲的照片,真的非常感謝他們,包括攝影協(xié)會、珞珈山是另一個家。沒有他們刷一夜早上5點去拍早櫻,沒有他們在偌大的校園里東奔西跑,沒有他們爬上爬下尋找不為人知的角落,就沒有這么多敘述武大人和景的照片。還要感謝蕓字齋最近制作的武大二十四節(jié)氣明信片,國內(nèi)首創(chuàng)!
2..武漢大學(xué)的教學(xué)環(huán)境
說白了,就是比上不足比下有余。曉紅校長來了之后,有很大起色。
好歹是985、211,據(jù)說搞個校慶還到第5了,其實武大人也沒當(dāng)回事。北清復(fù)交人大之流我們還是比不了的(把你們放到武漢試試),機(jī)會太多,人脈太廣。
環(huán)境嘛,都120年了,環(huán)境肯定不太好,太老太久,除了新圖和各個新建的院辦,都不太好。不過宿舍啥的都有熱水空調(diào),教室里面設(shè)施都很齊全。
學(xué)術(shù)上,秉承著“自強弘毅求是拓新”的校訓(xùn),大部分院系學(xué)習(xí)都靠自覺。加上特殊的地理位置就很明顯的劃分出了梯隊。學(xué)神們還是都很屌的,據(jù)說今年兩個金工的學(xué)弟學(xué)妹(居然還是情侶?。┥甑搅薈MU的金融工程,只能跪拜。常青藤每年都有,今年特別多。本屌絲經(jīng)管的就只能說說經(jīng)管的情況了,跟某院和某院和某某院十分注重學(xué)術(shù)不能比。如果你好好學(xué),就是考試認(rèn)真復(fù)習(xí),一般出國申個北美30名的沒有太大問題,保研的話每年經(jīng)管都能去不少北清復(fù)交。工作嘛,這事兒就是看家里能不能幫忙了,純自己找,提前一兩年有準(zhǔn)備的實習(xí)和豐富簡歷的話,省分行應(yīng)該還是可以的。
3.武大的各項活動。
前面很多人都說過武大的活動了,我在此做一下補充。
首先,官方的大型活動季基本有兩個,一個是秋天的“金秋藝術(shù)節(jié)”主要的活動是校級的模特大賽、舞蹈大賽、合唱大賽、情景劇大賽、辯論賽、朗誦大賽。
這個是新進(jìn)學(xué)校的同學(xué)萬萬不能錯過的盛事。尤其是模特大賽和舞蹈大賽,非常震撼(就是漂亮妹子非常多)。這么多年的比賽舉辦經(jīng)驗下來,已經(jīng)非常成熟了,各個強院的水平也在不斷提高,能夠讓你賞心悅目,并且迅速融入武大的氣氛之中。
第二個是第二學(xué)期的各項體育賽事?;鹁姹徘蛸?、騰飛杯籃球賽(現(xiàn)在叫水泥克星。。。)、足球賽貌似是第一學(xué)期的有時候兩個學(xué)期都有。體育賽事突出一個激情四射,比賽也非常精彩。愛上某項賽事,不僅可以豐富課余生活還能讓你認(rèn)識一幫兄弟,一輩子的兄弟。
另外的比賽類活動就是武大各種文藝比賽和辯論賽了。
武大辯論一直有著濃厚的氣氛,各個院辯論隊招新的時候也是眾人擠破頭想加入。特別是剛剛拿了國際大專辯論賽冠軍的幾位選手,彭飛宇、郭彪、陳銘等,極具個人魅力,一下又重燃了許多武大學(xué)子的辯論熱情,每年的辯論賽也是精彩紛呈,我這樣反應(yīng)慢的一般都跟不上選手的攻防。
武大有各種“十佳”,十佳歌手、十佳舞者、十佳主持人、珞珈十大風(fēng)云學(xué)子等等,可以讓你感受到武大不愧為一所綜合類強校,各類比賽的水準(zhǔn)非常高,看了幾屆十大歌手,儼然成為各種人得腦殘粉。另外,武大的原創(chuàng)音樂協(xié)會也非常棒,一首合照唱哭了多少畢業(yè)武大人。
接下來就是每周五梅操放電影,除了情人坡、李達(dá)花園之外情侶最喜歡去得地方。到臨近畢業(yè)季的時候經(jīng)常有人表白,已經(jīng)連續(xù)三年了吧貌似,觀眾感動得稀里嘩啦的。
4.最后,我回答下那個匿名用戶的問題。
武大的特點無他,八個字,自強、弘毅、求是、拓新。
讀了武大這幾個字都沒弄明白就怪不得對武大有些許失望。
其中,重要的當(dāng)然是自強弘毅。
自強,自在前,說的當(dāng)然是自己、自由。
武大最大的特點就體現(xiàn)在校訓(xùn)的第一個字上,自由。從沒聽說過有人說武大的治學(xué)嚴(yán)格,但武大從來不缺少各式各樣的人才,原因就是這個自由。學(xué)校收了學(xué)費,給你提供所有能滿足你得條件、設(shè)施,但沒人強迫你用??赡茉趧e的學(xué)校,大家都一股腦的去圖書館占座位學(xué)習(xí),一股腦的申請實習(xí),一股腦的背GRE申請常青藤。
這里有些人提著單反早出晚歸,有人沒事泡在舞蹈廳練舞,有人在學(xué)生會忙前忙后,有人在寢室天天DOTA,有人天天刷夜打牌。有人就要問了,這個每個大學(xué)都有。是的,但是在武大你看到的都是一個個自由的靈魂,沒有任何束縛,他們經(jīng)常不上課,從不去圖書館,也沒有前前后后拍老師馬屁,仿佛社會的壓力都被武大的自由,武大的建筑,武大的樹擋在了校門之外,就像上面的答案說的,身處鬧市之中,卻不為所動,是大隱,是大成。
自強,就是自由,自信,強大。在這里,可能接觸不到頂尖的學(xué)者,接觸不到頂尖的公司,申請不到頂尖的工作,但在這里能夠找到自己的靈魂。不像北大校長擔(dān)心的那樣,怕學(xué)生找不到自己所好,忙碌一生。在武大,我們花4年甚至更久找到了自己,并且將在以后堅定不移的走下去,我們找到了自己的夢想,并且學(xué)會了如何捍衛(wèi)它。這,就是弘毅。
 



官方介紹



江城多山,珞珈獨秀;山上有黌,武漢大學(xué)。

武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合性大學(xué),是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校。

武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學(xué)堂,歷經(jīng)傳承演變,1928年定名為國立武漢大學(xué),是近代中國第一批國立大學(xué)。1946年,學(xué)校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī) 6大學(xué)院并駕齊驅(qū)的辦學(xué)格局。新中國成立后,武漢大學(xué)受到黨和政府的高度重視。1958年,毛澤東主席親臨武大視察。1993年,武漢大學(xué)百年校慶之際,江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人題詞祝賀。改革開放以來,武漢大學(xué)在國內(nèi)高校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革,各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,整體實力明顯上升。1999年,世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學(xué)列為“中國最杰出的大學(xué)之一”。2000年,武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué),揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校十多年來,學(xué)校綜合實力和核心競爭力不斷提升,2015年,學(xué)校在QS世界大學(xué)排名中位列第273位。

回眸過去,篳路藍(lán)縷,勵精圖治,玉汝于成。珞珈山上風(fēng)云際會,周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山;辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達(dá)夫、葉圣陶、李達(dá)等曾在這里激揚文字。一百多年來,武漢大學(xué)匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多的精彩華章,形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng),積淀了厚重的人文底蘊,培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學(xué)精神。

武漢大學(xué)環(huán)繞東湖水,坐擁珞珈山,校園環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫,被譽為“中國最美麗的大學(xué)”。學(xué)校占地面積5187畝,建筑面積268萬平方米。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅,巍峨壯觀,26棟早期建筑被列為“全國重點文物保護(hù)單位”。

武漢大學(xué)學(xué)科門類齊全、綜合性強、特色明顯,涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等12個學(xué)科門類。學(xué)校設(shè)有人文科學(xué)、社會科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)六大學(xué)部35個學(xué)院(系)。有122個本科專業(yè)。5個一級學(xué)科被認(rèn)定為國家重點學(xué)科,共覆蓋了29個二級學(xué)科,另有17個二級學(xué)科被認(rèn)定為國家重點學(xué)科。6個學(xué)科為國家重點(培育)學(xué)科。44個一級學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)。58個一級學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)。有42個博士后流動站。設(shè)有三所三級甲等附屬醫(yī)院。

武漢大學(xué)名師薈萃,英才云集。學(xué)?,F(xiàn)有專任教師3700余人,其中正副教授2700余人,有9位中國科學(xué)院院士、8位中國工程院院士、3位歐亞科學(xué)院院士、10位人文社科資深教授、22人次“973項目”(含國家重大基礎(chǔ)研究計劃)首席科學(xué)家、6位“863項目”計劃領(lǐng)域?qū)<摇?個國家創(chuàng)新研究群體、47位國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、15位國家級教學(xué)名師。

武漢大學(xué)科研實力雄厚,成就卓著。學(xué)校有5個國家重點實驗室、2個國家工程技術(shù)研究中心、2個國家野外科學(xué)觀測研究站、9個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心;還擁有7個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地、10個國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地、9個國家級實驗教學(xué)示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心和1個國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。定期公開出版30種專業(yè)刊物。

2000年以來,學(xué)校獲得國家自然科學(xué)獎、國家發(fā)明獎和國家科技進(jìn)步獎三大獎69項,SCI論文數(shù)和國家自然科學(xué)基金項目數(shù)均位列全國高校前列,在教育部人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎評選中獲獎數(shù)居全國高校前三位,國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列,并有數(shù)十項成果獲得國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學(xué)校連續(xù)十余次榮獲深圳國際高新技術(shù)成果交易會優(yōu)秀產(chǎn)品獎(成交獎)和優(yōu)秀組織獎。

武漢大學(xué)積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢,通過科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式,與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)開展多層次、多領(lǐng)域的合作,共同建設(shè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺,聯(lián)合創(chuàng)辦了70多家高新技術(shù)企業(yè),取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,同時也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

學(xué)校參與了三峽工程、南水北調(diào)、西電東輸?shù)葒抑攸c工程項目的科學(xué)研究和工程建設(shè),在南北極科學(xué)考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關(guān)中不斷取得新的突破,馬協(xié)型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監(jiān)測雷達(dá)、GPS全球衛(wèi)星定位與導(dǎo)航、高性能混合動力電池等應(yīng)用型科技成果不僅具有重大的科學(xué)理論價值,還產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟(jì)效益。

人文社會科學(xué)的專家學(xué)者充分發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫”的作用,積極探索關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和人類進(jìn)步的重大理論與現(xiàn)實問題,取得了一批具有重大理論意義與應(yīng)用價值的科研成果,為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供了強大的理論保證和智力支持。

求知在武大,成才在珞珈。武漢大學(xué)率先提出“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育的新理念,培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”復(fù)合人才,積極探索適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。學(xué)?,F(xiàn)有普通本科生31086人,碩士研究生16426人,博士研究生6785人,另有外國留學(xué)生1838人。建校以來,學(xué)校共培養(yǎng)了40多萬名各類高級專門人才,僅兩院院士就有100余人,為國家建設(shè)和社會進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。

令人矚目的高水平辦學(xué)成就,為武漢大學(xué)贏得了廣泛的國際聲譽,國際交流與合作日益頻繁,學(xué)校與45個國家和地區(qū)的415所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。

傳承百年輝煌,盡展名校風(fēng)采。面對新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),武漢大學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),制定了建設(shè)成為中國特色世界一流的高水平大學(xué)的總目標(biāo),明確了建設(shè)綜合性、研究型、國際化大學(xué)的發(fā)展定位,致力于推動學(xué)者、學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷提高學(xué)校綜合實力和核心競爭力,各項工作在穩(wěn)定中發(fā)展,在創(chuàng)新中前進(jìn),學(xué)校整體呈現(xiàn)出快速發(fā)展的嶄新局面。

百余年的風(fēng)雨,百余年的磨礪,百余年的輝煌。武漢大學(xué)正充滿信心,豪邁地邁向美好未來!

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