天津大學教育學考研
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因為天津大學教育學專業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導的數(shù)量不確定，請加我們顧問的微信進行咨詢和確認，搶先預訂研究生，以免錯失研究生輔導機會。
天津大學是一個不錯的學校，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點，請各位準備報考天津大學教育學考研的同學注意： 天津大學教育學研究生錄取分數(shù)線（或稱考研分數(shù)線）的數(shù)據。因為每年都有不少人報考天津大學教育學考研，競爭激烈，所以強烈建議各位準備考天津大學教育學研究生的考研人準備一些基本的歷年考研真題、 研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力），另外考研派也會為大家天津大學教育學考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯(lián)系方式。希望你考取天津大學 教育學專業(yè)研究生，考研是個孤獨的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學生好好復習備考，來年上個985/211，實現(xiàn)自己的名校研究生夢想。
天津大學研究生教育學0401Z3考研科目及參考書目
研究生教育學 [0401Z3] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：天津大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01不區(qū)分研究方向 | |
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | 101思想政治理論 201英語一或203日語或240德語311教育學專業(yè)基礎綜合 4--無 |
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| 備 注： | 復試科目:教育學基本理論 | |
天津大學國際教育學院建筑學專業(yè)簡介
Masters in Architecture
Release time: 2016-02-23 Source：
Home to many well-known architects like Li Xinggang, the chief architect of China's part of the National Stadium (Bird’s Nest) and Zhao Xiaojun, the Chinese General Designer of the National Aquatics Center (Water Cube), the Architecture related programs at TJU have a high reputation of many years' standing for good quality.
The three professional master’s programs in Architecture, Landscape Architecture and Urban Planning are designed for qualified graduates wishing to practice architecture, LA or UP at a professional level. Students will learn from TJU Architecture internationally recognized academics and renowned adjunct and visiting architects and professors, and will engage in course projects that connect with local and international communities.
Students will also have the opportunity to hold an internship at world renowned architectural design firms with supervision from leading architects. The cooperative design firms include Tianjin Urban Planning & Design Institute, Tianjin University Research Institute of Architectural Design & Urban Planning, Chinese Architectural Design and Research Group, Archiland International, Beijing Institute of Architectural Design and so on.
The master program in Architecture was recognized through in all countries that signed the Carberra Accord, which makes the graduates qualified to apply professional certificates in those countries.
1. General Degree Courses: Chinese (2 credits), General China (2 credits).
2. Major-related Degree Courses (>=8 credits), 1-2 theory courses (2 credits).
天津大學國際教育學院藥物科學專業(yè)簡介
Master in Pharmaceutical Science
Release time: 2016-02-23 Source：
1. ABOUT THE SCHOOL OF PHARMACEUTICAL SCIENCE AND TECHNOLOGY (SPST)
The School of Pharmaceutical Science and Technology (SPST) was founded in July, 2000 and is led by Professor Jay S. Siegel, an internationally renowned expert in molecular design and drug innovation, and the former dean in charge of teaching/education of Faculty of Science at University of Zurich. As the first pilot of “Network of International Centers for Education in China” program, SPST has been characterized by an intellectually rigorous environment, dynamic culture, and unique opportunities for research and study. Currently SPST has 30 full-time international faculty from the United States, Germany, Austria, Singapore, New Zealand and another 11 countries.
2. COURSE OBJECTIVE
We are aiming at training the talents with broad international vision and strong ability of international communication, good moral and humanistic literacy, and with solid theoretical foundation and professional knowledge in the pharmaceutical field. The graduates are qualified with the capability of teaching and scientific research, academic exchanges and self-learning in related Pharmacy field.
3. DURATION OF THE PROGRAM
3 years.
天津大學國際教育學院環(huán)境科學與工程專業(yè)簡介
Master in Environmental Science & Engineering
Release time: 2016-03-16 Source：
1. Introduction
This program seeks to produce environmental scientist and engineers with a strong fundamental technical education, who master theoretical course of environmental science & engineering and experimental skills. The program is for students who seek a broad education in application of environmental science & engineering to a variety of specific areas, including environment and energy, environmental chemistry, water and wastewater engineering, air pollution control engineering, solid waste treatment, environmental catalysis, environmental monitoring, as well as environmental biology. Environmental science & engineering students acquire the necessary background and skills to design/optimize environmental waste treatment processes, and know how to carry out the fundamental and applied investigation on the problems found in environmental industry.
Environmental science & engineering includes water and wastewater treatment technology, optimization of water supply and drainage systems, solid waste and waste gas pollution purification, biological energy development and utilization, ecological restoration, environmental management and planning, and low-carbon technologies. In recent years, School of Environmental Science and Engineering has undertaken a number of national research projects, and won over 10 provincial science and technology progress prize. At the same time, School of Environmental Science and Engineering has cultivated a large number of environment engineers and high-level scientific researchers.
The main directions in the engineering field include:
1. Water pollution control and water resources comprehensive utilization technology
2. Air pollution control and waste gas purification technology
3. Solid waste disposal and energy utilization technology
4. Ecological restoration technology
5. Environmental planning and management
6. Environmental monitoring and environmental impact assessment
2. Objective
This program aims to develop independent innovation activities, skills of international academic communication, and spirit of collective cooperation, so that the students will become highly qualified professionals in the field of environmental science & engineering.
3. Features
This program emphasizes on central courses in parallel with frontier studies. The compulsory courses focus on learning basic courses so that students have a solid, theoretical foundation in environmental science & engineering. The elective courses will be introduced by a number of PhD advisors with overseas experiences, focusing on how to deal with environmental science & engineering problems emerging from many fields including energy and environment in order to improve students’ research capabilities.
The program focuses on both knowledge teaching and interest training through combining course learning with lab training. There are a number of research teams in School of Environmental Science & Engineering. The main courses are given by various professors with a wealth of research experience and fruitful research achievement, who can provide more real cases in the class for improving the learning efficiency of students. In addition, there are many research fields in Environmental Science & Engineering of Tianjin University, which can provide more opportunities for students to integrate multidisciplinary knowledge and might yield some cross-frontier investigations.
4. Duration
Learning period is 2.5 years.
5. Courses and Credits
Students are required to obtain at least 27 credits, with at least 14 credits of core courses, at least 3 credits of compulsory courses, and at least 10 credits of optional courses.
天津大學國際教育學院聯(lián)系方式
招生熱線：+86-22-27406691
聯(lián)系郵箱：undergraduate@tju.edu.cn (申請本科)
graduate@tju.edu.cn (申請碩士和博士)
iso@tju.edu.cn (申請漢語言進修和預科)
天津大學教育學院2018年碩士研究生暑期夏令營推免活動招生簡章
為促進全國高校教育學優(yōu)秀學子之間的交流，增進國內外高校優(yōu)秀本科生對現(xiàn)代教育學科的了解，培育學生的教育情懷和信念，加強學生對天津大學教育學科特色的認識，并從中選拔優(yōu)秀學生繼續(xù)深造。天津大學教育學院定于2018年7月8日-11日在校內舉辦“優(yōu)秀大學生現(xiàn)代教育學科夏令營”。夏令營計劃招收30-40名營員，將作為天津大學教育學院選拔2019屆免試推薦碩士研究生的主要方式之一，表現(xiàn)優(yōu)秀者將被優(yōu)先錄取。本屆夏令營將通過中國近代第一所大學校史館參觀、專業(yè)學術講座、個人和團隊志趣展示、創(chuàng)新實踐、師生座談等方式，為參營學生提供與名師對話、與優(yōu)秀朋輩交流的機會，讓學生感受教育領域的前沿理論和新技術與教育結合的前沿應用，體驗天津大學教育學院的學術與生活氛圍。一、學校歷史與學院簡介
天津大學是教育部直屬國家重點大學，其前身為北洋大學，始建于1895年10月2日，是中國第一所現(xiàn)代大學，素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統(tǒng)享譽海內外。1951年經國家院系調整定名為天津大學，是1959年中共中央首批確定的16所國家重點大學之一，是“211工程”、“985工程”首批重點建設的大學，入選國家“世界一流大學建設”A類高校。
天津大學的發(fā)展始終得到了黨和國家主要領導人的熱情關懷和有力支持，毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等曾先后親臨學校視察。長期以來，經過全校師生的不懈努力，天津大學已成為一所師資力量雄厚、學科特色鮮明、教育質量和科研水平居于國內一流、在國際上有較大影響的高水平研究型大學。
天津大學的教育學科有著悠久的歷史。早在1907年、1908年應國家?guī)熧Y要求，開班了師范班，培養(yǎng)出我國著名的師范教育專家齊壁亭、李建勛等。改革開放以后，伴隨著國家經濟社會的快速發(fā)展，1985年，國家教委在天津大學成立“高等管理干部培訓中心”，標志著天津大學教育學科的恢復重辦。1989年，天津大學職業(yè)技術教育學院成立。經過近30年的發(fā)展，天津大學教育學院已經成為全國具有影響力的教育學院。學院擁有教育學一級學科博士授權點以及教育經濟與管理、應用心理學二級學科碩士授權點和全國首個研究生教育學（目錄外自設）二級學科碩士授權點。在高等工程教育、職業(yè)技術教育、研究生教育和教育經濟與管理等領域形成自己的特色，是UNESCO—UNEVOC天津中心，教育部全國中職碩士學位專家組組長和秘書處單位、天津市高等學校人文社會科學重點研究基地、教育部高等工程教育管理干部培訓中心、教育部高職高專教育師資培訓基地、教育部職業(yè)教育師資培訓基地。近年來連續(xù)獲批教育部哲學社會科學重大研究課題攻關項目3項，在國內教育學科處于前沿水平。
天津大學教育學院招收的學術學位碩士研究生的專業(yè)有：教育學、跨文化教育、研究生教育學、現(xiàn)代教育技術（專業(yè)學位）、職業(yè)技術教育（專業(yè)學位）、漢語國際教育（專業(yè)學位）和教育經濟與管理。
二、報名條件
1.2019屆本科畢業(yè)生，專業(yè)不限，教育學專業(yè)或具備推薦免試攻讀研究生優(yōu)先；
2.本科前三年學分成績排名一般應在本專業(yè)年級前15%，英語水平優(yōu)良；如果申請者為“世界一流大學建設”高?；?ldquo;第四輪學科評估”教育學A檔高校學生，該條件可放寬至本專業(yè)前30%。
3.具有濃厚的教育情懷和強烈的社會責任感，具有較強的獨立研究能力、綜合分析與問題解決能力，對教育學相關領域有濃厚興趣。
三、夏令營時間與地點
1.時間
2018年7月8日-11日（8日報到，9日10日夏令營活動，11日返程）
2.地點（具體地點待定）
天津市津南區(qū)海河教育園區(qū)天津大學北洋園校區(qū)33樓教育學院
四、申請程序
1.網上申請：申請人首先登陸天津大學全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營網上報名系統(tǒng)（http://202.113.8.92/gstms）進行網上登記，即填寫網上報名申請表。網上申報截止日期為2018年6月20日。
2.提交報名材料，包括
1）天津大學教育學院2019屆研究生招生夏令營申請表電子掃描版(必須按照要求簽字、蓋章)；
2）自薦信；
3）個人簡歷（必須含照片，電話，郵箱）
4）本科成績單（前5學期）和專業(yè)排名電子掃描版（須加蓋學校教務部門或所在學院公章）；
5）外語考試成績單或外語水平證明；
6）其它材料（如推薦信、獲獎證書等）。
3.只在網上申報而未提交電子版報名材料者，報名不予受理。
注：將所有報名材料整理為1個PDF文檔，于2018年6月20日前發(fā)送到：zhimeng.wang@tju.edu.cn，文檔命名和郵件主題格式為“2018年天津大學教育學院暑期夏令營報名+姓名”。
五、錄取細則
1）資格審核：
教育學院將組織有關專家，根據申請者提交的材料，以申請者的學習興趣、教育背景、學業(yè)水平、科研能力、綜合素質等為主要評價依據，對申請者進行入圍資格審查。
2）錄取通知：
夏令營錄取工作將于6月25日前后結束。錄取名單將在學院網站公布并直接通知本人，屆時未接到錄取通知的同學皆為未入選者，不再另行通知。
六、夏令營日程
七、聯(lián)系方式
咨詢電話：022-27405948
聯(lián)系人：王老師
地址：天津津南區(qū)海河教育園區(qū)天津大學33樓教育學院
郵編：300354
2022級天津大學教育學院研究生招生推免保研夏令營活動申請基本資格條件
1.擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務；道德品質良好，遵紀守法，身體健康；2.來自教育部公布的一流大學建設高校、研究生院高校、一流學科建設高?；蚓哂型扑]免試攻讀研究生資格院校的2022屆應屆本科畢業(yè)生，專業(yè)不限，教育學專業(yè)或具備推薦免試攻讀研究生優(yōu)先；
3.學習成績優(yōu)秀，一流大學建設高校和研究生院高校學生學習成績排名須在班級或專業(yè)前30％；一流學科建設高?；蛩趯I(yè)為國家重點學科院校的學生學習成績排名在班級或專業(yè)前10％；或有突出成果、論文或特殊專業(yè)特長者；或在全國重大競賽中獲獎者；或具備推薦免試攻讀研究生資格者優(yōu)先；
4.英語水平良好，達到英語六級水平（成績≥425分）或四級成績優(yōu)秀（成績≥550分）；
5.對從事教育學科學術研究有濃厚興趣，具有一定創(chuàng)新力和潛能；
6.入營考生所學專業(yè)所類屬的學科在最新一輪全國高校學科評估結果中列B-檔及以上。
天津大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：天津大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01不區(qū)分研究方向 | |
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | 101思想政治理論 201英語一或203日語或240德語311教育學專業(yè)基礎綜合 4--無 |
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| 備 注： | 復試科目:教育學基本理論 | |
2022級天津大學教育學院研究生招生推免保研夏令營活動申請材料
申請者須提交如下材料（通過報名系統(tǒng)提交電子版照片）：1.天津大學教育學院2022屆研究生招生夏令營申請表電子掃描版(必須按照要求簽字、蓋章)；
2.自薦信；
3.個人簡歷（必須含照片，電話，郵箱）；
4.本科成績單（前5學期）和專業(yè)排名電子掃描版（須加蓋學校教務部門或所在學院公章）；
5.外語考試成績單或外語水平證明；
6.其它材料（如推薦信、獲獎證書等）。
注：只在網上申報而未提交電子版報名材料者，報名不予受理。將所有報名材料整理為1個PDF文檔，于2021年6月25日24:00前發(fā)送到：tjujiaoyu212@126.com，文檔命名和郵件主題格式為“2021年教育夏令營報名+姓名+學校”。具體時間以郵箱收到的時間為準，逾期不收。
教育學院以教育背景、學業(yè)水平、科研能力、綜合素質為主要評價依據，由學科專家對申請者進行資格評審。學校一般將在2021年6月30日之前通知合格入圍者。未接到入營通知的同學皆為未入選者，不再另行通知。
2016年天津大學教育學院考研調劑成績
| 考生編號 | 初試總成績 | 復試總成績 | 加權總成績 |
| 100566003708552 | 348 | 175.75 | 153.82 |
| 100566031115133 | 342 | 171.75 | 150.78 |
| 100556333314422 | 356 | 163.25 | 150.74 |
| 102696215106120 | 345 | 163 | 148 |
| 100566018113430 | 351 | 158.75 | 147.74 |
| 100566019213549 | 366 | 138 | 143.04 |
| 100566019813739 | 370 | 133.5 | 142.2 |
| 100566004108716 | 344 | 148.25 | 141.86 |
| 100566001606634 | 355 | 136.75 | 139.9 |
| 100566021814138 | 351 | 138.25 | 139.54 |
| 100566016813037 | 344 | 139.5 | 138.36 |
| 100566004408745 | 349 | 133.5 | 137.16 |
| 100566000104641 | 352 | 130 | 136.48 |
| 100566000104760 | 345 | 132 | 135.6 |
| 100566009210047 | 348 | 167 | 150.32 |
| 100566031115132 | 368 | 116 | 134.72 |
2021天津大學研究生教育學0401Z3考研科目及參考書目
研究生教育學 [0401Z3] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：天津大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01不區(qū)分研究方向 | |
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或240德語 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④--無 |
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| 備 注： | 復試科目：教育學基本理論 | |
2021天津大學研究生教育學0401Z3考研科目及參考書目
研究生教育學 [0401Z3] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：天津大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01不區(qū)分研究方向 | |
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或240德語 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④--無 |
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| 備 注： | 復試科目：教育學基本理論 | |
2021天津大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：天津大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01不區(qū)分研究方向 | |
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語或240德語 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④--無 |
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| 備 注： | 復試科目：教育學基本理論 | |
天津大學國際教育學院MBA專業(yè)簡介
Master of Business Administration（MBA）
Release time: 2017-05-08 Source：
2017 IMBA (International MBA)
<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->Introduction and Research Direction
In 2009, College of Management and Economics (CoME) was set up as a broad and new platform for management and economics disciplines. CoME now contains three PhD programs: Management Science and Engineering, Business Administration and Public Administration, and a master program in Applied Economics, an engineering PhD program, as Systems Engineering. CoME also has one first-class National Key Discipline, and one second-class National Key Discipline. Besides, it has 2 post-doctoral programs, and professional master degree programs including MBA, EMBA, MPA and MEM. Moreover, CoME offers eight bachelor degree programs.
CoME has 163 full-time teachers, among them 44 are professors, 87 are associate professors, and 32 are assistant professors. In CoME, Three faculty members were granted Distinguished Young Scientists by National Natural Science Foundation of China. One professor is on the list of “One Thousand Talent Plan (recruitment program of global experts) by Organization Department of CPC Central Committee; 1 CKSP (Cheung Kong Scholar Program) chair Professor; Two professors were honored as “Teaching Masters of Tianjin”; 14 professors were supported by the Ministry of Education’s Program for New Century Excellent Talents in University (MOE’s NCET program); One “Innovative Research team” is conferred by Ministry of Education; Two Outstanding Teaching Team are awarded by the Tianjin Municipal Government.
In addition, CoME has invited more than 50 part-time professors and visiting-professors, including scholars from domestic and foreign prestigious universities, senior managers of large state-owned enterprises as well as experts from government institutions. The late Mr. Herbert A. Simon used to be the Honorary Professor; and Mr. Li Rong-rong is the Honorable Dean of CoME, who was the former chairman of the State-owned Assets Supervision and Administration Commission of the State Council (SASAC) of People’s Republic of China.
Over the past three decades, CoME has won more than one hundred science and technology awards. CoME’s publications have exceeded 3000, including academic papers, textbooks and monographs. CoME runs Journal of Management Science and Journal of System Engineering, both are highly authoritative academic journals. According to the latest periodical assessment report by ISTIC (Institute of Scientific and Technical Information of China), the Impact Factors of the two journals top the similar journals in China.
Master of Business Administration (MBA) is a professional degree program used for training students with certain management experience and potential leadership. It is through cultivating students' management theory and practical ability, especially focus on improving students' management, executive and entrepreneurial ability. Therefore, the curriculums of MBA program mainly composed by core courses and a variety of optional courses. Based on the general education, we take into full account of the interdisciplinary of the subjects, integrate the knowledge on managerial economics and provide multiple major courses for students to choose from. Paying attention to the combination of rational thinking ability and practical ability in order to cultivate advanced managerial talent. Tianjin University MBA program achieved five-year international accreditation of AMBA in 2013 and joined the Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) at the same year and actively prepared for AACSB certification, and passed five-year Chinese Advanced MBA Education Accreditation (CAMEA)in 2015.
2. Program Objective
The mission of Tianjin University (TJU)’s MBA program is "We develop future leaders and entrepreneurs with creative thinking and executive capacity".
The above mission is alignment with the mission of College of Management and Economics (CoME) of TJU which is stated as “We develop people who seek and apply the truth of management and economics”. It also reflects Tianjin University’s culture, that is TJU has proudly upheld the motto of "Seeking Truth from Facts", and its faculty prudently practices the guideline of “Precise in Learning, Strict in Teaching”.
3. Training Mode and Study Duration
Full time study and learn in English. Couses study period is 1-1.5 years .Program period is 2 years.
4. Courses and Credits
Students are required to obtain at least 45 credits, with at least 31 credits of core courses, 5 credits of compulsory, and at least 9 credits of optional courses.
天津大學教育學院介紹
天津大學教育學院介紹
天津大學教育學院是1989年原國家教委在天津大學設立的職業(yè)技術教育學院基礎上逐步發(fā)展起來的。在2 0多年的發(fā)展歷程中，學院一直堅持“高起點、出精品、有特色、示范性”的辦學思路，不斷發(fā)展壯大，在學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究和國際交流等方面取得了顯著成績，在國內教育領域贏得了廣泛贊譽。
在學科建設方面，學院現(xiàn)有高等教育研究所、職業(yè)技術教育研究所和現(xiàn)代教育技術研究所三個研究機構。擁有天津市人文社會科學重點研究基地——教育科學研究中心。設有教育學一級學科碩士點和職業(yè)技術教育學二級學科博士點以及“教育經濟與管理”和“應用心理學”的碩士學位點。
在人才培養(yǎng)方面，學院設立“教育技術系”和“教育管理系”，建成了包括博士及碩士研究生、本科生、高職生等不同類型及層次的普通學歷教育和以短期培訓為主的繼續(xù)教育相結合的完善的人才培養(yǎng)培訓體系。
在科學研究方面，近三年來，學院承擔的國家社科基金、教育部社科基金和國際合作項目等共計8項，出版高水平專著6部，獲得省部級獎10項。學院擁有實力雄厚的學術研究隊伍。其中，博士生導師6人，碩士生導師15人，教授8人，副教授10人，形成了合理的學術梯隊。
學院積極開展國際和地區(qū)交流與合作。近年來，在與德國馬格德堡大學合作培養(yǎng)“國際職業(yè)技術教育學雙碩士”項目的基礎上，由雙方發(fā)起建設“國際職業(yè)教育聯(lián)盟”，并開展 “國際職業(yè)技術教育學雙博士” 合作項目。先后有美國、德國及臺灣專家學者到訪，接收德國、澳大利亞、日本、韓國、印度尼西亞、老撾等國留學生來我院攻讀學位。與印度尼西亞教師培訓中心、臺灣科技大學、美國休斯頓大學等合作進行探討和研究，并與印度尼西亞教師培訓中心簽訂合作協(xié)議。
2016年天津大學教育學院考研調劑復試名單
| 考生姓名 | 考生編號 | 申請調入專業(yè) |
| 王** | 100026116703972 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 陳** | 100566019813739 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 劉** | 100566031115132 | 教育管理 |
| 董** | 100566019213549 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 李* | 100566009710144 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 王** | 100556333314422 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 安** | 100566001606634 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 武** | 100566000104641 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 沈** | 100566021814138 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 張** | 100566018113430 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 趙** | 100566004408745 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 降* | 100566003708552 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 孟* | 100566009210047 | 教育管理 |
| 邵** | 100566000104760 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 喬** | 100566035515560 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 李* | 102696215106120 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 胡* | 100566016813037 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 趙** | 1005660041108716 | 現(xiàn)代教育技術 |
| 田** | 100566031115133 | 現(xiàn)代教育技術 |
2022級天津大學教育學院研究生招生推免保研夏令營活動申請辦法
1.招收專業(yè)天津大學教育學院招收的學術型碩士研究生的專業(yè)有：教育學、研究生教育學、教育經濟與管理、應用心理學和應用心理（專業(yè)學位）。
2.申報途徑
考生訪問天津大學研究生招生信息網—服務系統(tǒng)—2022級暑期夏令營（http://202.113.8.92/gstms/examineeIndex.action）填報申請。
3.網上申報日期為2021年6月15日——25日。
如果自動生成的申請表中沒有院系推薦意見和排名成績等內容，建議重新操作。如果時間緊張，可另附院系推薦意見和成績表、專業(yè)排名等材料，請學院或相關部門負責人簽字蓋章。
天津大學國際教育學院簡介
天津大學自1954年招收培養(yǎng)留學生以來，累計培養(yǎng)了來自世界150多個國家和地區(qū)的30,000余名留學生。天津大學國際教育學院成立于2000年1月，主要負責統(tǒng)籌全校外國留學生的招生和教學管理、生活管理以及社會管理工作，承擔留學生的漢語教學任務。
天津大學國際教育學院設有7個行政管理部門，即學院辦公室、留學生招生辦公室、來華事務科、教務科、宿管科、學工辦、孔子學院辦公室。設有三個教學單位，即預科教育系、漢語國際教育系、漢語進修系。學院現(xiàn)有教職員工66人，其中專職教師35名（其中具有博士學位10人，碩士學位25人；教授1人，副教授15人，講師14人，助教4人，博士后1人）；管理干部21名（其中副高級及以上職稱6人，中級職稱11人，初級職稱4人）；輔導員5名（博士學位1人，碩士學位4人），工人5名。
天津大學外國留學生教育秉承“實事求是”的校訓和“嚴謹治學”的校風，依托我校雄厚的辦學實力與資源，發(fā)揮在半個多世紀的長期探索與實踐中積累的留學生教育經驗，逐漸形成了以理工類專業(yè)本、碩、博留學生為主，預科教育及漢語言教學為輔的留學生培養(yǎng)體系。近年來，在國家《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法》的要求下，按照我校全面建設“中國特色、世界一流、天大品格”社會主義大學建設的總體部署，積極貫徹落實《天津大學國際化戰(zhàn)略實施綱要》，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色。配合國家“一帶一路”建設，積極拓展生源渠道，已建立一批較為穩(wěn)定的生源基地。建立了一批全英文授課本科、碩士和博士專業(yè)，逐步形成吸引留學生的品牌專業(yè)群，有效促進了學校課程改革，在一定程度上提高了我校國際化水平。
2001年，經教育部批準我校設立了專為外國留學生設置的漢語言本科專業(yè)，同年，學校正式獲批成為國僑辦“華文教育基地”。2005年，我校被教育部選定為首批中國政府獎學金本科來華留學生預科教育試點之一，構建了來華留學生預科教育領域第一個完整的“零起點、一年期、理工科專業(yè)漢語強化教育模式”，所編教材已被教育部選為預科教育示范教材。2009年，學校籌建了全國首家專門針對留學生開放的心理咨詢機構“多元文化研究與心理輔導中心”，引進“箱庭療法”，開創(chuàng)了留學生心理咨詢的先河。2016年，學校獲批教育部全國“來華留學質量認證”首批試點院校，同年，“跨文化教育”和“漢語國際教育”碩士點成功獲批。2017年，天津大學被評為天津市來華留學示范基地。2018年，學校被評為天津市來華留學工作年度學校。此外，天津大學在海外成立了三所孔子學院，分別是斯洛伐克布拉迪斯拉發(fā)孔子學院、澳大利亞昆士蘭大學孔子學院、法國蔚藍海岸孔子學院。2018年，斯洛伐克布拉迪斯拉發(fā)孔子學院被評為全球先進孔子學院。
2019年，我校共接收來自139個國家和地區(qū)的4391名外國留學生，其中學歷留學生2067人，高層次學歷留學生（碩、博研究生）813人。留學生規(guī)模穩(wěn)步擴大，結構不斷優(yōu)化，質量逐步提高；進一步拓展生源渠道，加大對華人留學生的招生力度，舉辦首屆馬來西亞獨中校長研修團；在人才培養(yǎng)上，我校首次有留學生獲得“2019年全國優(yōu)秀來華留學生獎學金”，實現(xiàn)零的突破；在校園文化建設方面，積極組織留學生參加各類文化活動30余項，同時鼓勵支持留學生參加各類大型社會活動。
天津大學教育學院簡介
天津大學教育學院成立是在1989年原國家教委在天津大學設立職業(yè)技術教育學院的基礎上逐步發(fā)展壯大起來的。經過30年的發(fā)展，教育學院堅持“高起點、出精品、有特色、示范性”的辦學思路，已在職業(yè)技術教育、高等工程教育、研究生教育、教育技術與認知科學等研究領域凸顯出特色和優(yōu)勢，形成明確的辦學定位，在人才培養(yǎng)、師資建設、學科建設、科學研究、交流合作等方面取得了顯著成績。
學院現(xiàn)有教職工59人，其中專任教師40人，教授9人，副教授20人，講師11人，具有博士學位的專任教師為36人。學院設立“教育學系”、“教育管理系”和“教育技術系”，現(xiàn)有高等教育研究所、職業(yè)技術教育研究所、現(xiàn)代教育技術研究所和研究生教育研究中心四個研究機構，擁有天津市人文社會科學重點研究基地——教育科學研究中心。
在人才培養(yǎng)方面，學院擁有國家級一流本科專業(yè)——教育學、計算機科學與技術（職教師資）和第二學士學位專業(yè)——公共事業(yè)管理，現(xiàn)已建成了包括博士及碩士研究生、本科生、高職生等不同層次和類型的普通學歷教育和職業(yè)教育師資培訓相結合的人才培養(yǎng)培訓體系。
在學科建設方面，學院現(xiàn)有教育學一級學科博士點和教育學一級學科碩士點，教育經濟與管理、應用心理學兩個二級學科碩士點和研究生教育學和跨文化教育兩個自設的二級學科碩士點，同時學院還有教育碩士、應用心理一級學科專業(yè)學位授權點。
在科學研究方面，2015年以來，本院教師申請獲批省部級以上縱向項目40項，其中國家級項目8項，含教育部重大攻關課題1項；橫向項目23項；發(fā)表CSSCI及SCI、SSCI等高水平論文303篇；出版專著31部；獲得省部級以上獎勵12項。
在交流合作方面，學院積極開展國際和地區(qū)交流與合作，與德國馬格德堡大學合作培養(yǎng)“國際職業(yè)技術教育學雙碩士”項目的基礎上，由雙方發(fā)起建設“國際職業(yè)教育聯(lián)盟”，并開展“國際職業(yè)技術教育學雙博士”合作項目。近年來，學院先后邀請了美國、德國、加拿大、澳大利亞、日本等國家以及中國臺灣和中國香港地區(qū)的專家學者來訪，并接收德國、澳大利亞、日本、韓國、印度尼西亞、老撾等國留學生來我院攻讀學位。學院與美國威斯康辛麥迪遜分校、美國休斯頓大學、加拿大約克大學、日本東北大學、日本岡山大學、印度尼西亞教師培訓中心、中國臺灣中正大學、中國臺灣南華大學、中國臺灣科技大學等合作進行探討和研究，并與加拿大約克大學、中國臺灣中正大學、中國臺灣南華大學、印度尼西亞教師培訓中心簽訂合作協(xié)議。
教育學院堅持特色發(fā)展和緊密服務學校中心工作的思路，在全體教職工共同努力下，創(chuàng)造更加美好輝煌的明天！
聯(lián)系方式：022-27405948
學院網址：http://soe.tju.edu.cn
天津大學研究生教育學2020年研究生錄取分數(shù)線
天津大學研究生教育學 考研的各位同學，2020年天津大學研究生教育學 研究生錄取名單終于公布了，天津大學研究生教育學 是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分數(shù)線能過天津大學研究生教育學 2020年的錄取分數(shù)線，下面是2020年天津大學研究生院公布的天津大學研究生教育學 2020年研究生錄取分數(shù)線和天津大學研究生教育學 研究生擬錄取名單。
天津大學研究生教育學 2020年研究生復試分數(shù)線（或稱考研分數(shù)線）和天津大學研究生教育學 的研究生錄取分數(shù)線是兩個不同的概念，前者是進入天津大學研究生教育學 研究生復試的基本要求線，后者是天津大學研究生教育學 研究生的錄取分數(shù)線，包含了初試復試的綜合成績。本文是天津大學研究生教育學 2020年研究生錄取分數(shù)線，內容來自天津大學研究生院相關網站，如有出入請以天津大學官方網站公布的天津大學研究生教育學 2020年研究生錄取分數(shù)線為準。
以下是2020年天津大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：
教育學考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：教育學 專業(yè)代碼：040100 門類/類別：教育學 學科/類別：教育學
專業(yè)介紹
江蘇師范大學為例
教育學原理碩士點1999年開始招生?，F(xiàn)有導師7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：德智體美全面發(fā)展，教育理論知識扎實，教育科研能力較強，具有現(xiàn)代教育理念、開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任中小學教育研究和實踐工作的高級專業(yè)人才。經過多年的學科建設，本碩士點已經形成了相對穩(wěn)定的研究方向，現(xiàn)設有基礎教育理論與實踐研究、德育與人格塑造、學校教育管理三個研究方向。本專業(yè)的培養(yǎng)特色是準確把握當前我國研究生教育和中小學教育的發(fā)展趨勢，重視培養(yǎng)適應中小學教育實踐工作的高水平、高學歷的研究型教師。12年來，本專業(yè)已招收研究生120多名，畢業(yè)研究生就業(yè)率為100%。除部分攻讀博士學位和考取公務員的畢業(yè)生外，大部分畢業(yè)生在中小學從事教學和管理工作。“十一五”以來，本專業(yè)導師取得了一批較有影響的學術研究成果，先后主持10多項國家、省部級課題的研究，出版多部學術專著，在核心期刊上發(fā)表50余篇學術論文，多次獲得省部級學術成果獎。
專業(yè)點分布
北京工業(yè)大學 北京航空航天大學 天津大學 河北科技大學 北華大學 長春師范大學 東北石油大學 江蘇師范大學 江蘇大學 浙江工業(yè)大學 淮北師范大學 安徽師范大學 江西科技師范大學 曲阜師范大學 魯東大學 河南師范大學 三峽大學 湖南科技大學 湖南大學 中山大學 深圳大學 陜西師范大學 喀什大學
專業(yè)院校排名
0401 教育學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
| 2 | 10269 | 華東師范大學 | A+ |
| 3 | 10200 | 東北師范大學 | A |
| 4 | 10319 | 南京師范大學 | A |
| 5 | 10511 | 華中師范大學 | A |
| 6 | 10001 | 北京大學 | A- |
| 7 | 10028 | 首都師范大學 | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大學 | A- |
| 9 | 10574 | 華南師范大學 | A- |
| 10 | 10635 | 西南大學 | A- |
| 11 | 10003 | 清華大學 | B+ |
| 12 | 10270 | 上海師范大學 | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江師范大學 | B+ |
| 14 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
| 15 | 10445 | 山東師范大學 | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大學 | B+ |
| 17 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
| 19 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
| 20 | 10736 | 西北師范大學 | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大學 | B |
| 22 | 10056 | 天津大學 | B |
| 23 | 10065 | 天津師范大學 | B |
| 24 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
| 25 | 10166 | 沈陽師范大學 | B |
| 26 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | B |
| 27 | 10320 | 江蘇師范大學 | B |
| 28 | 10414 | 江西師范大學 | B |
| 29 | 10602 | 廣西師范大學 | B |
| 30 | 10636 | 四川師范大學 | B |
| 31 | 10075 | 河北大學 | B- |
| 32 | 10285 | 蘇州大學 | B- |
| 33 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
| 34 | 10370 | 安徽師范大學 | B- |
| 35 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
| 37 | 10476 | 河南師范大學 | B- |
| 38 | 10637 | 重慶師范大學 | B- |
| 39 | 10681 | 云南師范大學 | B- |
| 40 | 10762 | 新疆師范大學 | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大學 | C+ |
| 42 | 10094 | 河北師范大學 | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大學 | C+ |
| 44 | 10118 | 山西師范大學 | C+ |
| 45 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C+ |
| 46 | 10247 | 同濟大學 | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大學 | C+ |
| 48 | 10351 | 溫州大學 | C+ |
| 49 | 11078 | 廣州大學 | C+ |
| 50 | 11646 | 寧波大學 | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | C |
| 52 | 10167 | 渤海大學 | C |
| 53 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
| 54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學 | C |
| 55 | 10418 | 贛南師范大學 | C |
| 56 | 10512 | 湖北大學 | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大學 | C |
| 58 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
| 59 | 10673 | 云南大學 | C |
| 60 | 11117 | 揚州大學 | C |
| 61 | 10066 | 天津職業(yè)技術師范大學 | C- |
| 62 | 10205 | 長春師范大學 | C- |
| 63 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
| 64 | 10373 | 淮北師范大學 | C- |
| 65 | 10451 | 魯東大學 | C- |
| 66 | 10513 | 湖北師范大學 | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大學 | C- |
| 68 | 10603 | 廣西師范學院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大學 | C- |
| 70 | 11658 | 海南師范大學 | C- |
教育學考研考什么
教育學專業(yè)考研科目:
政治（100分）、英語（100分）和教育學專業(yè)基礎綜合（300分）
教育學考研參考書:
1、教育學原理
全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫《教育學基礎》教育科學出版社
王道俊、郭文安著：《教育學》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2009年版
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科學研究方法
裴娣娜著：《教育研究方法導論》，安徽教育出版社，1999年版
4、教育心理學
陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社
馮忠良《教育心理學》人民教育出版社
教育學研究生就業(yè)方向:
1.特殊教育學的就業(yè)是最好的，一般都不愁工作，別的方向除非你是學科類教學的那種專業(yè)碩士.
2.如果你本科有學科教學的背景，研究生階段再繼續(xù)深造，讀課教論，畢業(yè)后當個老師還是很不錯的。現(xiàn)在教育學就業(yè)形勢不樂觀，純原理方向的就業(yè)比較難，還是學一門學科教學，最差的打算也能當一名教師。
3.教育學本身就不是好就業(yè)的專業(yè)，近年之所以熱，是因為，對于想考研的考生來說，可以避開數(shù)學+統(tǒng)考的緣故。如果非得在教育學里找出容易就業(yè)的專業(yè)：學前教育，課程與教學論，特殊教育學。人力資源開發(fā)和教育也算不錯的。我覺得，與其三年后又為工作發(fā)愁，不如通過考研博一下，考個容易就業(yè)的方向。
2022教育學專業(yè)考研群
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