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山西師范大學(xué)教育學(xué)考研

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（學(xué)科代碼：0401）

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)能廣泛服務(wù)于各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)與其他公共服務(wù)領(lǐng)域的研究型教育實(shí)踐者及高端教育學(xué)術(shù)后備人才。
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，熱愛(ài)教育事業(yè)，富有奉獻(xiàn)精神和良好的專(zhuān)業(yè)品格。
2. 系統(tǒng)掌握教育理論和學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)，了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高尚的學(xué)術(shù)道德。掌握教育研究的基本范式與方法，具有專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作和學(xué)術(shù)交流能力，有一定的批判精神和創(chuàng)新能力，具備獨(dú)立解決本職業(yè)領(lǐng)域一定實(shí)際問(wèn)題的能力。
3. 掌握教育實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)技能，具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力，能夠適應(yīng)新形勢(shì)要求的基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、實(shí)踐能力強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐人才。
4. 了解和掌握教育技術(shù)學(xué)并且熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)技能，能夠順利閱讀本領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外科技資料和文獻(xiàn)。
5. 具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

二、研究方向

教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授予點(diǎn)目前設(shè)以下六個(gè)二級(jí)學(xué)科方向：
1. 教育學(xué)原理
2. 教育史
3. 教育經(jīng)濟(jì)與管理
4. 高等教育學(xué)
5. 學(xué)前教育學(xué)
6. 少年兒童組織與思想意識(shí)教育
三、學(xué)習(xí)年限
1. 全日制攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限一般為 3-4 年，本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)年限為 3 年。
2. 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案采用 2.5+0.5 研究生培養(yǎng)模式，其中課程學(xué)習(xí)不少于 1.5 年，科學(xué)研究和學(xué)位論文撰寫(xiě)不少于 1 年，實(shí)踐不少于 0.5 年。
四、培養(yǎng)方式
本學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)遵循我國(guó)高層次人才的需求規(guī)格，結(jié)合教育學(xué)和教育改革前沿，積極構(gòu)建“雙師型”的師資隊(duì)伍，采用課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、實(shí)踐訓(xùn)練以及學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。

1. 采用啟發(fā)式、參與式或者研討式的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和學(xué)生主體地位，以此培養(yǎng)研究生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。
2. 碩士研究生培養(yǎng)采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。既要發(fā)揮論文指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用，又要充分利用指導(dǎo)小組的教學(xué)、科研等優(yōu)勢(shì)資源對(duì)研究生進(jìn)行綜合指導(dǎo)和培養(yǎng)。入學(xué)后不久，研究生要結(jié)合自己的興趣和特點(diǎn)，在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定合理的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。
3. 鼓勵(lì)和引導(dǎo)碩士研究生參與各類(lèi)課題研究。按照科研管理模式，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)課題申請(qǐng)報(bào)告，定期參與科研團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)討論，并在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫(xiě)較高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，以此培養(yǎng)其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及獨(dú)立從事創(chuàng)新性研究的能力。
4. 組織研究生參加各種形式的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論會(huì)、課題研究、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng)，以此提高研究生的綜合素質(zhì)。
5. 導(dǎo)師應(yīng)教書(shū)育人，為人師表。加強(qiáng)研究生的思想政治教育，積極創(chuàng)造條件，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)研究生高尚的情操。

五、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃
詳見(jiàn)附表—：教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表。
六、中期考核
1．考核時(shí)間
對(duì)二年級(jí)碩士研究生在進(jìn)入學(xué)位論文階段前進(jìn)行中期考核。2．考核合格標(biāo)準(zhǔn)
（1）政治思想表現(xiàn)好；
（2）修夠課程總學(xué)分，公共學(xué)位課中的外國(guó)語(yǔ)須參加全國(guó)統(tǒng)一考試且合格，鼓勵(lì)通過(guò)國(guó)家外語(yǔ) 6 級(jí)考試。
（3）應(yīng)會(huì)使用電腦，具有通過(guò) Internet 了解本學(xué)科專(zhuān)業(yè)前沿動(dòng)態(tài)并進(jìn)行信息交流的能力。
（4）學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告具有獨(dú)立搜集和綜合分析資料的基本能力；選題合理，能掌握與本選題有關(guān)研究方向的國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，學(xué)術(shù)思想清晰；研究方案可行。
3．中期考核按下列情況進(jìn)行處理：
（1）政治思想表現(xiàn)差者，予以警告。
（2）課程總學(xué)分不夠者，必須補(bǔ)修學(xué)分。學(xué)分修夠后，方可進(jìn)入學(xué)位論文開(kāi)題階段。
（3）學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告未通過(guò)者，不得進(jìn)入學(xué)位論文階段。
（4）政治思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)均差、明顯缺乏科研能力，考核不合格者，應(yīng)終止其研究生學(xué)習(xí)，并參照有關(guān)規(guī)定處理。

七、學(xué)位論文工作
學(xué)位論文是本專(zhuān)業(yè)碩士研究生的重要考核內(nèi)容。嚴(yán)格按照“研究生學(xué)位論文規(guī)范”選題、寫(xiě)作以及申請(qǐng)答辯。本學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)位論文工作包括前期評(píng)測(cè)、選題和開(kāi)題、中期檢查、論文審核和送審、論文答辯以及論文歸檔等六個(gè)環(huán)節(jié)。
1. 前期評(píng)測(cè)
該環(huán)節(jié)從第一學(xué)期開(kāi)始至第二學(xué)期，在第二學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)測(cè)，主要考查研究生是否已經(jīng)完成或者基本完成學(xué)位論文課程及學(xué)分要求，成績(jī)是否優(yōu)良，在學(xué)時(shí)間是否可以得到保證，是否參與科研項(xiàng)目，是否具有團(tuán)隊(duì)合作以及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2. 選題和開(kāi)題
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)環(huán)節(jié)考核合格，即可進(jìn)入選題和開(kāi)題環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)在第二學(xué)期末進(jìn)行。研究生須在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合課程學(xué)習(xí)、參與科研課題和個(gè)人興趣選題和開(kāi)題。論文選題須在查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，遵循“先確定研究領(lǐng)域，再確定研究主題；從大到小，從面到點(diǎn)；面向就業(yè)和個(gè)人發(fā)展，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性”的基本原則，避免選題大而空。論文開(kāi)題須在導(dǎo)師組或者專(zhuān)家組的直接監(jiān)督下進(jìn)行，須明確研究選題意義、選題內(nèi)容、研究方法、條件保證以及預(yù)期成果等多個(gè)方面。嚴(yán)禁出現(xiàn)論文研究?jī)?nèi)容過(guò)于龐雜、研究方法不切題，研究焦點(diǎn)不明確等現(xiàn)象。
3. 中期檢查
有效地監(jiān)督和檢查不僅可以督促學(xué)生及時(shí)完成學(xué)位論文。更為重要的是，通過(guò)中期檢查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，從而可以有效地保證學(xué)位論文質(zhì)量。中期檢查包括導(dǎo)師和研究生自評(píng)與交叉互評(píng)兩種形式，項(xiàng)目包括論文進(jìn)展情況，論文指導(dǎo)是否到位，數(shù)據(jù)分析是否可行。嚴(yán)禁論題假大空和數(shù)據(jù)不實(shí)等問(wèn)題。
4. 論文審核和送審
學(xué)位論文的審核主要包括論文指導(dǎo)教師對(duì)論文初稿、修訂稿以及終稿的審核，還包括學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)論文學(xué)術(shù)道德的檢測(cè)。論文指導(dǎo)教師要對(duì)論文的選題、內(nèi)容、研究方法、實(shí)施過(guò)程、數(shù)據(jù)分析以及論文成果進(jìn)行全面的審核。依據(jù)學(xué)位論文相關(guān)規(guī)定，本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的所有論文實(shí)行外審和匿名評(píng)審相結(jié)合的方式。
5. 論文答辯
當(dāng)論文評(píng)審合格，并且學(xué)位課程總學(xué)分、中期檢查以及實(shí)踐等其他約束條件達(dá)到培養(yǎng)要求的情況下，研究生向?qū)W院和學(xué)校答辯委員會(huì)提請(qǐng)論文答辯。論文答辯成績(jī)須合格。如果答辯成績(jī)不合格則須申請(qǐng)重新答辯或者答辯委員會(huì)建議按照相關(guān)規(guī)定處理。
6. 論文歸檔

論文歸檔包括兩個(gè)方面。一方面向?qū)W校圖書(shū)館等文獻(xiàn)資料庫(kù)提交紙質(zhì)和電子學(xué)位論文終稿，并且按照協(xié)約申請(qǐng)版權(quán)保護(hù)；另一方面學(xué)院歸檔整理學(xué)位論文紙質(zhì)和電子稿，以便于建立較為便利的文檔管理。
八、實(shí)踐
研究生實(shí)踐包括專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)兩個(gè)部分。其中專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)須到中小學(xué)或相關(guān)教育機(jī)構(gòu)，并依據(jù)教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，參加教育教學(xué)實(shí)踐、教育調(diào)查以及其他相關(guān)實(shí)踐等活動(dòng)。實(shí)踐時(shí)間為 0.5 年。
在學(xué)期間，研究生必須參加本學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng) 4 次以上，其中 1 次必須是校外
學(xué)術(shù)活動(dòng)，每次須撰寫(xiě) 1000 字以上的學(xué)習(xí)報(bào)告，并填寫(xiě)《山西師范大學(xué)教育學(xué)碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)考核表》。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，由論文指導(dǎo)教師和導(dǎo)師組進(jìn)行綜合考核，確定合格或不合格。成績(jī)不合格者，不能參加答辯或者延遲答辯。鼓勵(lì)研究生參加每年的全國(guó)暑期學(xué)?；顒?dòng)。
九、畢業(yè)和學(xué)位授予
本專(zhuān)業(yè)碩士研究生必須學(xué)完規(guī)定的課程，至少修滿(mǎn) 34 學(xué)分，中期考核合格，并完成實(shí)踐活動(dòng)，獲得規(guī)定的學(xué)分后，方能申請(qǐng)論文答辯。
十、其它
1. 同等學(xué)力或跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)錄取的碩士研究生，均須補(bǔ)修本學(xué)科大學(xué)本科主干課程 2-3 門(mén)。并須與本科生同堂同卷考試，成績(jī)合格。
2. 申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生須發(fā)表 2 篇與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的、較高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文（第一作者或者導(dǎo)師是第一作者，本人是第二作者，作者單位署名須為山西師范大學(xué)）或者獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)等。
3. 本專(zhuān)業(yè)碩士研究生必須認(rèn)真閱讀“本專(zhuān)業(yè)碩士研究生必讀書(shū)目”所規(guī)定的書(shū)籍，并做好筆記，導(dǎo)師必須定期檢查碩士研究生的閱讀筆記，并根據(jù)其筆記評(píng)定平時(shí)成績(jī)。
4. 碩士研究生培養(yǎng)方案和個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃完成與否，是審定本專(zhuān)業(yè)碩士研究生能否畢業(yè)和授予學(xué)位的基本依據(jù)。

教育學(xué)一級(jí)學(xué)科課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃

一級(jí)學(xué)科名稱(chēng)：教育學(xué)（0401）

課程類(lèi)別	課程名稱(chēng)	學(xué) 分	學(xué) 時(shí)	開(kāi)課學(xué)期				考核方式	任課教師
課程類(lèi)別	課程名稱(chēng)	學(xué) 分	學(xué) 時(shí)	一	二	三	四	考核方式	任課教師
公共基礎(chǔ) 課	外國(guó)語(yǔ)	4	72	√	√			考試
	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	2	36	√				考試
	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論（文科）	1	18		√			考試
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課	教育學(xué)原理	3	54	√				考試	董新良、李海云等
	教育心理學(xué)	3	54	√				考試	馮喜珍李利平
	中外教育思想史	3	54		√			考試	于珍李高峰
	教育社會(huì)學(xué)	3	54		√			考試	閆建璋霍翠芳
	教育科學(xué)研究方法	4	72	√	√			考試	導(dǎo)師組
專(zhuān)業(yè)方向課	德育原理★	2	36		√			考試	安寶珍
	教育政策與法規(guī)★	2	36			√		考試	董新良
	家庭教育學(xué)★	2	36		√			考試	李海云
	教育名著選讀★	2	36	√				考查	李海云等
	學(xué)前課程論©	2	36		√			考試	席小莉
	學(xué)前教育原理©	2	36	√				考試	張琴秀
	學(xué)前教育管理©	1	18		√			考查	張琴秀
	兒童發(fā)展與教育專(zhuān)題研究©	2	36	√				考查	導(dǎo)師組
	少年兒童組織與思想意識(shí)教育基本理論®	2	36	√				考試	安寶珍
	少年兒童組織建設(shè)與管理®	2	36	√				考試	李海云
	少年兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)®	2	36		√			考試	茹秀芳
	政治哲學(xué)與教育®	2	36			√		考查	霍翠芳
	教育史學(xué)※	2	36	√				考試	韓紅升
	中華人民共和國(guó)教育史※	2	36		√			考試	韓紅升

	中國(guó)近現(xiàn)代教育思想史※	2	36		√		考試	于珍
專(zhuān)業(yè)方向課	中國(guó)古代教育思想史※	2	36	√			考試	張迎春
	教育經(jīng)濟(jì)分析＊	2	36	√			考試	周芬芬
	教育財(cái)政學(xué)＊	2	36		√		考試	肖軍虎
	教育管理倫理＊	2	36		√		考查	衛(wèi)建國(guó)
	教育經(jīng)濟(jì)與管理名著選讀＊	2	36			√	考查	肖軍虎
	高等教育學(xué)◎	2	36	√			考試	閆建璋
	高等教育管理學(xué)◎	2	36		√		考試	閆建璋
	比較高等教育◎	2	36	√			考試	趙英
	院校研究與高校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃◎	2	36			√	考試	程茹
專(zhuān)業(yè)選修課	教育前沿問(wèn)題研究★	1	18			√	考查	導(dǎo)師組
	教育學(xué)外文文獻(xiàn)閱讀★	1	18			√	考查	導(dǎo)師組
	學(xué)前兒童游戲研究©	2	36		√		考查	于珍
	中西方兒童教育論著選©	2	36		√		考查	李高峰、于珍
	兒童語(yǔ)言發(fā)展研究©	2	36			√	考查	李海鷗
	幼兒園課程設(shè)計(jì)研究©	2	36			√	考查	導(dǎo)師組
	教育流派專(zhuān)題©	1	18			√		李高峰
	兒童文學(xué)與教育©	1	18		√		考查	李海鷗
	兒童文化與兒童藝術(shù)研究©	1	18			√	考查	導(dǎo)師組
	德育原理®	2	36		√		考查	安寶珍
	少年兒童社會(huì)性發(fā)展與教育®	1	18			√	考查	導(dǎo)師組
	道教道家教育思想研究※	1	18			√	考查	白嫻棠
	中國(guó)教育制度史※	1	18			√	考查	常釗
	教育政策與法規(guī)＊	2	36			√	考查	董新良
	教育領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)題＊	2	36			√	考查	王瑞鵬
	西方高等教育思想進(jìn)程◎	1	18			√	考試	陳富
	大學(xué)課程與教學(xué)◎	1	18		√		考試	陳富
	中國(guó)高等教育改革與發(fā)展◎	1	18			√	考試	趙英
實(shí)	教育教學(xué)實(shí)踐	0.5				√

踐課	科研實(shí)踐	1.5	√
實(shí)踐課	社會(huì)實(shí)踐	0.5	√
補(bǔ)修課	教育哲學(xué)★			考試
	課程與教學(xué)論★			考試
	心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)★			考試
	班隊(duì)工作®			考試
	小學(xué)心理學(xué)®			考試
	教育經(jīng)濟(jì)學(xué)＊			考試
	教育管理學(xué)＊			考試
	學(xué)前教育學(xué)©			考試
	學(xué)前心理學(xué)©			考試
	學(xué)前衛(wèi)生學(xué)©			考試
備注	1. 總學(xué)分至少達(dá)到 34 個(gè)。其中學(xué)位基礎(chǔ)課 7 個(gè)學(xué)分；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 16 個(gè)學(xué)分；專(zhuān)業(yè)方向課 7 個(gè)學(xué)分；選修課至少 2 個(gè)學(xué)分；實(shí)踐課 2 個(gè)學(xué)分。同等學(xué)力或者跨專(zhuān)業(yè)研究生須選修 2-3 門(mén)補(bǔ)修課。 2. ★教育學(xué)原理；※教育史；◎高等教育學(xué)；＊教育經(jīng)濟(jì)與管理；©學(xué)前教育學(xué)；®少年兒童組織與思想意識(shí)教育。

山西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的介紹

國(guó)際交流與合作處是學(xué)校開(kāi)展國(guó)際交流與合作工作的職能管理部門(mén)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和歸口管理學(xué)校外事工作。
（1）貫徹執(zhí)行中央的對(duì)外方針、政策、涉外法規(guī)和省委、省政府關(guān)于外事工作的指示和決定，對(duì)重大涉外問(wèn)題及時(shí)向主管校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)外事領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)匯報(bào)。
（2）負(fù)責(zé)制定外事管理的規(guī)章制度和操作程序，起草外事工作規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度及其它外事工作公文。
（3）歸口負(fù)責(zé)與上級(jí)外事部門(mén)及國(guó)（境)外有關(guān)機(jī)構(gòu)、部門(mén)的聯(lián)系工作；歸口負(fù)責(zé)與國(guó)（境）外學(xué)校的校際交流活動(dòng)。
（4）會(huì)同有關(guān)部門(mén)制訂外專(zhuān)外教聘請(qǐng)計(jì)劃，審核擬聘人選，負(fù)責(zé)合同的簽訂、外專(zhuān)外教的管理工作。
（5）負(fù)責(zé)來(lái)訪(fǎng)外賓的邀請(qǐng)和接待工作。
（6）負(fù)責(zé)因公組團(tuán)出訪(fǎng)、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、出國(guó)研修等有關(guān)工作，負(fù)責(zé)因公出國(guó)（境）手續(xù)的辦理、出國(guó)（境）前準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查回國(guó)（境）后護(hù)照退還及總結(jié)等。
（7）負(fù)責(zé)來(lái)華留學(xué)生招生、手續(xù)辦理及管理工作。
（8）負(fù)責(zé)各類(lèi)交流項(xiàng)目的聯(lián)系、拓展、宣傳、派出、監(jiān)督和總結(jié)工作。
（9）協(xié)助有關(guān)部門(mén)向師生員工進(jìn)行涉外安全和保密教育，并負(fù)責(zé)檢查外事紀(jì)律執(zhí)行情況。
（10）負(fù)責(zé)學(xué)校和以校領(lǐng)導(dǎo)名義對(duì)外交往的書(shū)信文件、資料等的翻譯與發(fā)送工作。
（11）負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外宣傳工作。
（12）負(fù)責(zé)各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
（13）負(fù)責(zé)其他涉外事務(wù)。

山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院的師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工36人，專(zhuān)任教師26人，其中教授4人、副教授8人，三分之一以上教師擁有博士學(xué)位。另聘請(qǐng)校內(nèi)外兼具教育理論和教育實(shí)踐能力的20余名教育工作者和國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者，兼任學(xué)生教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師、助課教師或客座教授。學(xué)院已初步形成學(xué)歷、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)等比較合理，團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng)，教學(xué)科研水平較高，專(zhuān)、兼職相結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)院強(qiáng)調(diào)與基層學(xué)校的合作，自2007年以來(lái)啟動(dòng)“頂崗實(shí)習(xí)、置換培訓(xùn)”合作項(xiàng)目以來(lái)，已向山西省很多縣市派遣22批2萬(wàn)余名師范生赴中小學(xué)實(shí)習(xí)，大大緩解基層學(xué)校教師缺編壓力。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度，截至目前，已累計(jì)為山西各地中小學(xué)（幼兒園）培訓(xùn)了2萬(wàn)余名中小學(xué)（幼兒園）教師，為山西基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

山西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的聯(lián)系方式

山西師范大學(xué)國(guó)際交流的聯(lián)系方式
地址:山西·臨汾市貢院街一號(hào) 郵編：041000 聯(lián)系電話(huà)：0357-2051084

山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院的介紹

教師教育學(xué)院成立于2006年，本著強(qiáng)化高師院校教師教育特色、建立職前職后一體化教師教育體系、提高教師教育質(zhì)量的宗旨，2006年11月，在原教育與心理科學(xué)學(xué)院的基礎(chǔ)上，整合校內(nèi)教師教育資源，成立了教師教育學(xué)院。2016年12月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，將教育學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)從學(xué)院中剝離出去，與傳媒學(xué)院教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)合并組建成立新的教育科學(xué)學(xué)院。將原基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)中心的人員和職能、教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)職能、教育科學(xué)研究院學(xué)科教育（專(zhuān)業(yè)型）碩士培養(yǎng)和管理工作的相關(guān)職能并入教師教育學(xué)院。學(xué)院目前主要承擔(dān)以下四方面職能：一是全校師范類(lèi)本科生學(xué)科教學(xué)論課程的理論及技能實(shí)踐教學(xué)工作；二是學(xué)科教育（專(zhuān)業(yè)型）教育碩士的培養(yǎng)和管理工作；三是面向山西省幼兒園、中小學(xué)教師的職后培訓(xùn)任務(wù)；四是教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)相關(guān)工作。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有辦公室、課程與教學(xué)系、實(shí)習(xí)部、培訓(xùn)部4個(gè)部門(mén)。1998年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)獲課程與教學(xué)論碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1999年獲教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。1999年7月被山西省確定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科?，F(xiàn)有學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè)）12個(gè)方向招收教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。
學(xué)院現(xiàn)有教職工36人，專(zhuān)任教師26人，其中教授4人、副教授8人，三分之一以上教師擁有博士學(xué)位。另聘請(qǐng)校內(nèi)外兼具教育理論和教育實(shí)踐能力的20余名教育工作者和國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者，兼任學(xué)生教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師、助課教師或客座教授。學(xué)院已初步形成學(xué)歷、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)等比較合理，團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng)，教學(xué)科研水平較高，專(zhuān)、兼職相結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)有全日制與非全日制在校各類(lèi)碩士研究生600余人。
學(xué)院強(qiáng)調(diào)與基層學(xué)校的合作，自2007年以來(lái)啟動(dòng)“頂崗實(shí)習(xí)、置換培訓(xùn)”合作項(xiàng)目以來(lái)，已向山西省很多縣市派遣22批2萬(wàn)余名師范生赴中小學(xué)實(shí)習(xí)，大大緩解基層學(xué)校教師缺編壓力。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度，截至目前，已累計(jì)為山西各地中小學(xué)（幼兒園）培訓(xùn)了2萬(wàn)余名中小學(xué)（幼兒園）教師，為山西基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
學(xué)院重視基礎(chǔ)教育以及教師教育研究，并重視將研究成果作為基礎(chǔ)教育以及教師教育改革的引擎與促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展的孵化器，在教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)中不斷追求卓越，積極推進(jìn)和落實(shí)“大學(xué)—政府—中學(xué)”教師教育協(xié)同發(fā)展，凸顯教師教育特色。學(xué)院堅(jiān)持以“研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育”為宗旨，大力營(yíng)造“關(guān)注教育發(fā)展，參與教育改革，奉獻(xiàn)教育事業(yè)”的文化氛圍，注重教學(xué)與科研的有機(jī)融合與協(xié)調(diào)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校第五次黨代會(huì)提出的“建設(shè)特色鮮明的高水平師范大學(xué)”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！

2021山西師范大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生考研參考書(shū)目

專(zhuān)業(yè)代碼	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	參考書(shū)	出版社
040100	教育學(xué)	教育活動(dòng)的社會(huì)學(xué)分析	教育科學(xué)出版社
040100	教育學(xué)	教育文化學(xué)	人民教育出版社
040100	教育學(xué)	學(xué)前衛(wèi)生學(xué)	北京師范大學(xué)出版社
040100	教育學(xué)	高等教育管理學(xué)	廣西師范大學(xué)出版社

2021山西師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生考研參考書(shū)目

科目代碼	考試科目	參考書(shū)	出版社	作者
915	學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)	學(xué)前教育學(xué)	人民教育出版社（第三版）	黃人頌等
		兒童發(fā)展心理學(xué)	北京師范大學(xué)出版社	陳幗眉等主編

山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院的聯(lián)系方式

山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院的聯(lián)系方式
郵政編碼：041000
電話(huà)：0357－2051807
聯(lián)系地址：山西省臨汾市貢院街1號(hào)田家炳教育書(shū)院

山西師范大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書(shū)目

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校：山西師范大學(xué)

招生年份：2020年

招生類(lèi)別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院

所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng)：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng)：[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)教育學(xué)原理(02)教育史(03)學(xué)前教育學(xué)(04)高等教育學(xué)(05)教育經(jīng)濟(jì)與管理

招生人數(shù)：	47
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(311)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無(wú)

備　　注：

山西師范大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書(shū)目

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校：山西師范大學(xué)

招生年份：2020年

招生類(lèi)別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院

所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng)：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng)：[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)教育學(xué)原理(02)教育史(03)學(xué)前教育學(xué)(04)高等教育學(xué)(05)教育經(jīng)濟(jì)與管理

招生人數(shù)：	47
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(311)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無(wú)

備　　注：

2021山西師范大學(xué)高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生考研參考書(shū)目

科目代碼	考試科目	參考書(shū)	出版社	作者
916	高等教育學(xué)	新編高等教育學(xué)	北京師范大學(xué)出版社	潘懋元

山西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的聯(lián)系方式

電話(huà)：0351-2275186

0351-2275185
地址：山西臨汾市貢院路1號(hào)

教育學(xué)考研院校

基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：教育學(xué) 專(zhuān)業(yè)代碼：040100 門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：教育學(xué) 學(xué)科/類(lèi)別：教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

江蘇師范大學(xué)為例

教育學(xué)原理碩士點(diǎn)1999年開(kāi)始招生。現(xiàn)有導(dǎo)師7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：德智體美全面發(fā)展，教育理論知識(shí)扎實(shí)，教育科研能力較強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育理念、開(kāi)拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任中小學(xué)教育研究和實(shí)踐工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)科建設(shè)，本碩士點(diǎn)已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐研究、德育與人格塑造、學(xué)校教育管理三個(gè)研究方向。本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)特色是準(zhǔn)確把握當(dāng)前我國(guó)研究生教育和中小學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)，重視培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)教育實(shí)踐工作的高水平、高學(xué)歷的研究型教師。12年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)已招收研究生120多名，畢業(yè)研究生就業(yè)率為100%。除部分攻讀博士學(xué)位和考取公務(wù)員的畢業(yè)生外，大部分畢業(yè)生在中小學(xué)從事教學(xué)和管理工作。“十一五”以來(lái)，本專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師取得了一批較有影響的學(xué)術(shù)研究成果，先后主持10多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)課題的研究，出版多部學(xué)術(shù)專(zhuān)著，在核心期刊上發(fā)表50余篇學(xué)術(shù)論文，多次獲得省部級(jí)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 天津大學(xué) 河北科技大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 東北石油大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 陜西師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專(zhuān)業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱(chēng)	評(píng)選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門(mén)大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長(zhǎng)春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

教育學(xué)考研考什么

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)考研科目:

政治（100分）、英語(yǔ)（100分）和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分）

教育學(xué)考研參考書(shū):

1、教育學(xué)原理

全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě)《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社

王道俊、郭文安著：《教育學(xué)》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印

2、教育史

孫培青主編：《中國(guó)教育史》(修訂本)，華東師范大學(xué)出版社，2009年版

吳式穎著：《外國(guó)教育史教程》，人民教育出版社，1999年版

3、教育科學(xué)研究方法

裴娣娜著：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社，1999年版

4、教育心理學(xué)

陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社

馮忠良《教育心理學(xué)》人民教育出版社

教育學(xué)研究生就業(yè)方向:

1.特殊教育學(xué)的就業(yè)是最好的，一般都不愁工作，別的方向除非你是學(xué)科類(lèi)教學(xué)的那種專(zhuān)業(yè)碩士.

2.如果你本科有學(xué)科教學(xué)的背景，研究生階段再繼續(xù)深造，讀課教論，畢業(yè)后當(dāng)個(gè)老師還是很不錯(cuò)的?，F(xiàn)在教育學(xué)就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀(guān)，純?cè)矸较虻木蜆I(yè)比較難，還是學(xué)一門(mén)學(xué)科教學(xué)，最差的打算也能當(dāng)一名教師。

3.教育學(xué)本身就不是好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，近年之所以熱，是因?yàn)?，?duì)于想考研的考生來(lái)說(shuō)，可以避開(kāi)數(shù)學(xué)+統(tǒng)考的緣故。如果非得在教育學(xué)里找出容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育，課程與教學(xué)論，特殊教育學(xué)。人力資源開(kāi)發(fā)和教育也算不錯(cuò)的。我覺(jué)得，與其三年后又為工作發(fā)愁，不如通過(guò)考研博一下，考個(gè)容易就業(yè)的方向。

2022教育學(xué)專(zhuān)業(yè)考研群

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