江西科技師范大學(xué)教育學(xué)考研參考書(shū)目

江西科技師范大學(xué)040106高等教育學(xué)考研參考

　　考研網(wǎng)快訊，據(jù)江西科技師范大學(xué)研究生院消息，2015年江西科技師范大學(xué)高等教育學(xué)考研參考書(shū)目與考試科目已發(fā)布，詳情如下：

　　初試參考書(shū)目：
　　611教育學(xué)綜合
　　參見(jiàn)教育部考試中心制定的311-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱
　　復(fù)試加試科目參考書(shū)：
　　040106高等教育學(xué)
　　《職業(yè)教育學(xué)》，劉春生、徐長(zhǎng)發(fā)，教育科學(xué)出版社
　　《心理學(xué)導(dǎo)論》，黃希庭，人民教育出版社，2000

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江西科技師范大學(xué)教育學(xué)院考研專業(yè)目錄及

　　考研派快訊，據(jù)江西科技師范大學(xué)研究生院消息，2017年江西科技師范大學(xué)教育學(xué)院考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：

學(xué)院名稱	專業(yè) 代碼	專業(yè)名稱	學(xué)制	研究方向代碼	研究方向名稱	擬招生 人數(shù)	初試 科目代碼及名稱	復(fù)試筆試 科目	同等學(xué)力 加試科目	學(xué)院聯(lián)系人及電話
教育學(xué)院	040102	課程與教學(xué)論	3	01	(全日制)課程與教學(xué)論原理	4	101思想政治理論 201英語(yǔ)一 611教育學(xué)基礎(chǔ)綜合	課程與教學(xué)論	1.教育學(xué) 2.教育心理學(xué)	徐老師 0791-83847561 13672240363
	040106	高等教育學(xué)	3	01	(全日制)高等教育管理	8		高等教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合	1.教育學(xué)原理 2.教育心理學(xué)
				02	(全日制)大學(xué)生心理學(xué)
				03	(全日制)教師教育研究
	040108	職業(yè)技術(shù)教育學(xué)	3	01	(全日制)職業(yè)技術(shù)教育原理	13		職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)知識(shí)綜合	1.教育學(xué)原理 2.教育心理學(xué)
				02	(全日制)職業(yè)技術(shù)教育規(guī)劃與管理
	040110	教育技術(shù)學(xué)	3	01	(全日制)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與多媒體應(yīng)用	2		教育技術(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)綜合	1.教育科學(xué)研究方法 2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
				02	(全日制)網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育
	040105	學(xué)前教育學(xué)	3	01	(全日制)學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育	2		學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)綜合	1.學(xué)前教育科學(xué)研究方法 2.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
				02	(全日制)學(xué)前教育課程與游戲
	045101	教育管理 <專業(yè)學(xué)位>	2	01	（全日制）學(xué)校管理	3	101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 911教育管理學(xué)	學(xué)校管理學(xué)	1.管理學(xué) 2.教育學(xué)
			3	02	（非全日制）學(xué)校管理	10	101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 911教育管理學(xué)	學(xué)校管理學(xué)	1.管理學(xué) 2.教育學(xué)
	045118	學(xué)前教育 <專業(yè)學(xué)位>	2	01	(全日制)學(xué)前教育心理發(fā)展與教育	4	101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 910學(xué)前教育學(xué)	學(xué)前教育綜合	1.幼兒園課程 2.幼兒園游戲論
				02	(全日制)學(xué)前教育課程與游戲
				03	(全日制)學(xué)前教育信息化
			3	04	（非全日制）學(xué)前教育心理發(fā)展與教育	10	101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 910學(xué)前教育學(xué)	學(xué)前教育綜合	1.幼兒園課程 2.幼兒園游戲論
				05	（非全日制）學(xué)前教育課程與游戲
				06	（非全日制）學(xué)前教育信息化
	045114	現(xiàn)代教育技術(shù) <專業(yè)學(xué)位>	2	01	(全日制)虛擬現(xiàn)實(shí)與多媒體應(yīng)用	4	101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)	教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)	1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
				02	(全日制)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
			3	03	（非全日制）虛擬現(xiàn)實(shí)與多媒體應(yīng)用	10	101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)	教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)	1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
				04	（非全日制）教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

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江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師楊霞林

　　1．個(gè)人簡(jiǎn)介

　　楊霞林，男，漢族，1955年2月出生，江西南昌人，1983年江西師范大學(xué)中文系畢業(yè)；江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事，南昌市優(yōu)秀政協(xié)委員，現(xiàn)任江西科技師范學(xué)院文學(xué)院副院長(zhǎng)，教授。

　　2．聯(lián)系方式

　　辦公：0791-83831263

　　移動(dòng)電話：13077943735

　　Email：yxl 1955@hotmail．com

　　3．科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　主持完成省級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，在研省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)

　　4．科研成果及獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)介

　　省級(jí)獲獎(jiǎng)2次

　　5．人才培養(yǎng)及指導(dǎo)研究生情況

　　6．研究方向和擬招收的學(xué)科專業(yè)（方向）

　　研究方向：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)

　　擬招收的學(xué)科專業(yè)（方向）：

　　課程教學(xué)論：語(yǔ)文教學(xué)論

　　7．詳細(xì)目錄（含項(xiàng)目、論文、論著、專著、教材、獲獎(jiǎng)及人才培養(yǎng)等）

　　近年來(lái)科研立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)情況

　　1．省教改課題《大學(xué)語(yǔ)文課程階段性強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，2006年6月結(jié)題，（主持）

　　2．省教改課題《大學(xué)語(yǔ)文課程體系構(gòu)建及強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，2006年12月，在研，（主持）

　　3．省社科規(guī)劃項(xiàng)目《交際語(yǔ)言與思維形式的多元關(guān)系研究》，2010年12月，在研，（主持）

　　近年來(lái)論文

　　1．《語(yǔ)言信息的邏輯蘊(yùn)涵．》江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)2011年第二期

　　2．《三彩馬生成背景的多元屬性》，求索2008年第六期

　　3．《大學(xué)語(yǔ)文課程階段性強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》，江西教育科研2005年第5期

　　4．《中學(xué)語(yǔ)文復(fù)句教學(xué)的決定性因素》，江西教育科研2005年第12期

　　5．《復(fù)句內(nèi)部分句間關(guān)系的本質(zhì)屬性與邏輯意義》，南昌高專學(xué)報(bào)2006年第2期

　　近年來(lái)論著（專著、教材）：

　　專著《邏輯思維和語(yǔ)句形態(tài)》，四川出版集團(tuán)巴蜀書(shū)社2010年出版，（獨(dú)著）

　　近年來(lái)獲獎(jiǎng)情況

　　1． 江西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2008年

　　2．江西省第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演教育科學(xué)論文二等獎(jiǎng)

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江西科技師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書(shū)目

2021江西科技師范大學(xué)成人教育學(xué)研究生考試大綱

2021年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱
 
學(xué)院代碼：002
學(xué)院名稱：教育學(xué)部
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：040107 成人教育學(xué)
初試科目代碼及名稱：101思想政治理論；201英語(yǔ)一；311教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
參考書(shū)目及考試大綱：參見(jiàn)我校教育學(xué)院所提供的大綱
復(fù)試科目名稱：終身學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐
參考書(shū)目及考試大綱：
《終身教育-學(xué)習(xí)蘊(yùn)藏財(cái)富》（西南師大出版社，2014）
加試科目名稱：
參考書(shū)目及考試大綱：
 
 
 

2021江西科技師范大學(xué)教育學(xué)研究生考試大綱

附3：
2021年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱
學(xué)院代碼：16
學(xué)院名稱：教育學(xué)部
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：040102-課程與教學(xué)論、040106-高等教育學(xué)、040107成人教育學(xué)、040108-職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、040105-學(xué)前教育學(xué)
加試科目名稱：教育學(xué)
參考書(shū)目及考試大綱：
一、試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（具體分值會(huì)根據(jù)情況適度調(diào)整）
教育的概念（約5分）
教育與人的發(fā)展（約8分）
教育與社會(huì)發(fā)展（約5分）
教育目的（約5分）
教育制度（約5分）
課程（約15分）
教學(xué)（約15分）
德育（約12分）
美育（約3分）
體育（約2分）
綜合實(shí)踐活動(dòng)（約5分）
班主任（約5分）
教師（約10分）
學(xué)校管理（約5分）
 
 
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題：4小題，每小題5分，共20分
簡(jiǎn)答題：2小題，每小題10分，共20分
論述：2小題，每小題30分，共60分
 
考查范圍
第一章 教育的概念
第一節(jié) 教育的質(zhì)的規(guī)定性
第二節(jié) 教育的基本要素
第三節(jié) 教育的歷史發(fā)展
 
第二章 教育與人的發(fā)展
第一節(jié) 人的發(fā)展概述
第二節(jié) 影響人的發(fā)展的基本因素
第三節(jié) 教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用
 
第三章 教育與社會(huì)發(fā)展
第一節(jié) 教育的社會(huì)制約性
第二節(jié) 教育的社會(huì)功能
第三節(jié) 教育與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)
 
第四章 教育目的
第一節(jié) 教育目的概述
第二節(jié) 教育目的的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 我國(guó)的教育目的
 
第五章 教育制度
第一節(jié) 教育制度概述
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育制度
第三節(jié) 我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度
 
第六章 課程
第一節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)
第三節(jié) 課程改革
 
第七章 教學(xué)
第一節(jié) 教學(xué)概述
第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程理論的發(fā)展
第三節(jié) 教學(xué)過(guò)程
第四節(jié) 教學(xué)原則
第五節(jié) 教學(xué)方法
第六節(jié) 教學(xué)組織形式
第七節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
 
第八章 德育
第一節(jié) 德育概述
第二節(jié) 品德發(fā)展規(guī)律
第三節(jié) 德育過(guò)程
第四節(jié) 德育原則
第五節(jié) 德育途徑與方法
 
第九章 美育
第一節(jié) 美育的概念
第二節(jié) 美育的價(jià)值
第三節(jié) 美育的任務(wù)及內(nèi)容
第四節(jié) 美育的實(shí)施
 
第十章 體育
第一節(jié) 學(xué)校體育概述
第二節(jié) 學(xué)校體育的意義、任務(wù)與內(nèi)容
第三節(jié) 體育過(guò)程的基本要素和規(guī)律
第四節(jié) 學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本策略
 
第十一章 綜合實(shí)踐活動(dòng)
第一節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)概述
第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
 
第十二章 班主任
第一節(jié) 班主任工作概述
第二節(jié) 班集體的培養(yǎng)
第三節(jié) 班主任工作的內(nèi)容和方法
 
第十三章 教師
第一節(jié) 教師勞動(dòng)的特點(diǎn)、價(jià)值與角色扮演
第二節(jié) 教師的素養(yǎng)及其培養(yǎng)
第三節(jié) 教師的培養(yǎng)與提高
 
第十四章 學(xué)校管理
第一節(jié) 學(xué)校管理概述
第二節(jié) 學(xué)校管理的目標(biāo)與過(guò)程
第三節(jié) 學(xué)校管理的內(nèi)容和要求
第四節(jié) 學(xué)校管理的發(fā)展趨勢(shì)
 

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師李廣振

　　李廣振，男，1962年4月出生，漢族；碩士研究生，教授，碩士生導(dǎo)師，九三學(xué)社成員，1990年畢業(yè)于中國(guó)原子能科學(xué)研究院信息系統(tǒng)工程專業(yè)，現(xiàn)為江西科技師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任，南昌市政協(xié)委員，江西省政協(xié)常委。江西省高校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)常務(wù)理事，江西省高等教育學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，江西省軟件行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、江西省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、江西省計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)常務(wù)理事、江西省電子學(xué)會(huì)政府網(wǎng)站測(cè)評(píng)工作委員會(huì)主任。

　　主要從事計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)、開(kāi)發(fā)和現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。在高校教學(xué)工作30年，長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，先后為大學(xué)生講授了二十多門(mén)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)方面的課程。教學(xué)效果優(yōu)秀，深受學(xué)生歡迎。
承擔(dān)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》重點(diǎn)建設(shè)課程，被評(píng)為江西省優(yōu)質(zhì)課程。制作的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”和“普通話輔助教學(xué)與學(xué)習(xí)自測(cè)軟件”課件分別獲得江西省高等學(xué)校第二、三屆優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件展示評(píng)比一等獎(jiǎng)。主編了5本教材，其中有2本獲江西省高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。在省內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文十余篇，其中有2篇在國(guó)際會(huì)議上宣讀，并在國(guó)外出版的論文集中發(fā)表。參與研制的醫(yī)療器械產(chǎn)品“ＷＤＬ系列胃動(dòng)力疾病診療儀”為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，獲國(guó)家專利，該產(chǎn)品獲江西省1999年度重點(diǎn)新產(chǎn)品證書(shū)、被列入國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目。開(kāi)發(fā)了多個(gè)管理和教學(xué)軟件，參加國(guó)家級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，完成省級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，市重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，市科技局項(xiàng)目3項(xiàng)，院教改和科研項(xiàng)目多項(xiàng)。

　　獲國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)，國(guó)家實(shí)用新型專利2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，江西省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省高校優(yōu)秀多媒體課件制作一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省高?？萍汲晒泉?jiǎng)1項(xiàng)，南昌市科技成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。主編教材5部，其中有2部獲江西省高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。從1995年至今，連續(xù)被評(píng)為江西省高校中青年骨干教師。獲江西省首屆高校教學(xué)名師、南昌市優(yōu)秀教師、南昌市專業(yè)技術(shù)拔尖人才榮譽(yù)稱號(hào)、中央廣播電視大學(xué)首屆“ODE網(wǎng)上教學(xué)獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)。

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江西科技師范大學(xué)研究生教育學(xué)院聯(lián)系方式

電話：0791-83847561 地址：江西省南昌市紅角洲學(xué)府大道589號(hào)（紅角洲校區(qū)）

江西科技師范大學(xué)成人教育學(xué)040107考研科目及參考書(shū)目

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師陳立立

　　一.個(gè)人簡(jiǎn)介

　　陳立立， 1957年5月31日出生，男，漢族，1984年大學(xué)畢業(yè)，1993年9月于江西師范大學(xué)歷史系讀研，1996年獲碩士學(xué)位，曾在日本神奈川大學(xué)訪學(xué)一年，現(xiàn)任江西科技師范學(xué)院歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)．教授，同時(shí)兼任江西省高校古籍整理委員會(huì)主任．中國(guó)民俗學(xué)會(huì)理事．中國(guó)經(jīng)濟(jì)史學(xué)會(huì)理事．中國(guó)古陶瓷研究會(huì)會(huì)員。從事教學(xué)研究工作近三十年。在歷史文獻(xiàn)學(xué)．陶瓷美術(shù)史和職業(yè)教育史等領(lǐng)域頗有建樹(shù)。

　　二.聯(lián)系方式（辦公電話，email,個(gè)人網(wǎng)址）

　　聯(lián)系電話：0791-83831360 13870809165

　　郵箱：chenlili1957@yahoo.com.cn

　　三．科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　主持江西省2003-2005年教改項(xiàng)目：有形歷史教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)，已完成；

　　主持江西省教科十五規(guī)劃項(xiàng)目：民間文化教育與開(kāi)發(fā)研究，已完成；

　　主持江西省社科十五規(guī)劃項(xiàng)目：萬(wàn)壽宮凈明道教與民間信仰研究WSZF04．12－0605．12，已完成；

　　主持江西省2006年-2008教改項(xiàng)目：陶瓷文化史教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)JXJG-06-13-2，已完成；

　　主持江西省社科規(guī)劃項(xiàng)目，典型瓷俗整理與開(kāi)發(fā)研究05SH235，已完成；

　　主持江西省高校人文社科項(xiàng)目：萬(wàn)壽宮文化資源與開(kāi)發(fā)研究ZX06201，已完成；

　　主持江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目：江西省古籍整理資源研究ZGW0915，正在進(jìn)行之中；

　　主持全國(guó)高校古籍整理委員會(huì)2010年項(xiàng)目：中國(guó)古代陶瓷文獻(xiàn)類編，教古字【2010】126號(hào)，正在進(jìn)行之中；

　　四．科研成果及獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)介

　　已出版的著作如下：

　　1．《萬(wàn)壽宮通志》整理，江西人民出版社，2008年1月；

　　2．《凈明宗教錄》整理，江西人民出版社，2008年1月；

　　3．《萬(wàn)壽宮民俗》合著，江西人民出版社，2005年11月；

　　4．《吉州窯研究》合著，人民日?qǐng)?bào)出版社，2003年12月版；

　　5．《清代青花瓷》專著，山東美術(shù)出版社，2007年1月版；

　　6．《光緒青花瓷》專著，山東美術(shù)出版社，2007年4月版；

　　7．《民國(guó)粉彩瓷》專著，山東美術(shù)出版社，2007年4月版；

　　8．《清代景德鎮(zhèn)民窯瓷器》專著，山東美術(shù)出版社，2010年1月版；

　　9．《明代景德鎮(zhèn)民窯瓷器》專著，山東美術(shù)出版社，2010年11月版。

　　已發(fā)表的主要論文如下：

　　1． 《關(guān)于吉州窯芒口瓷器延時(shí)問(wèn)題研究》，江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年第5期；

　　2． 《明清景德鎮(zhèn)外銷(xiāo)瓷器的輝煌與衰落》，東方收藏，2010年第11期；

　　3． 《吉州窯黑釉罐功能考》，農(nóng)業(yè)考古，2010年第5期；

　　4． 《八大山人晚年居何處——寤歌草堂位置考》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)2010年4月13日，14版人文地理版；

　　5． 《析八大山人諷刺康熙皇帝的一首詩(shī)》，江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年第2期；

　　6． 《析八大山人之狂》，江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009年第1期；

　　7． 《中國(guó)農(nóng)村食品腌制芻議》 ，農(nóng)業(yè)考古，2009年第三期；

　　8． 《中國(guó)民間の漬け物に関する一考察》，發(fā)表于日本《比較民俗研究》2008年第22期；

　　9． 《試論陶瓷收藏與民間行話隱語(yǔ)》，見(jiàn)《文化學(xué)刊》2008年，第3期；

　　10． 《萬(wàn)壽宮與番薯西種》，見(jiàn)《農(nóng)業(yè)考古》2007年第六期，人大復(fù)印資料索引；

　　11． 《永新縣醬蘿卜腌制與食用習(xí)俗考察》，發(fā)表于《民俗研究》2007年第二期；

　　12． 《遠(yuǎn)洋陶瓷貿(mào)易與番薯的引種》，發(fā)表于《農(nóng)業(yè)考古》2007年第3期；

　　13． 《論景德鎮(zhèn)明清瓷業(yè)用地與農(nóng)業(yè)用地的關(guān)系》，發(fā)表于《農(nóng)業(yè)考古》2006年第3期；

　　14． 《橋頭村制陶工藝考察》，發(fā)表于《民俗研究》2006年第6期；

　　15． 《瓷杯隨俗考》，見(jiàn)《農(nóng)業(yè)考古》２００６年第４期；

　　16． 《宋元吉州窯生產(chǎn)模式探析》，見(jiàn)美國(guó)《社會(huì)科學(xué)研究》2006年第8期；

　　17． 《古葵即今冬寒菜．蓋菜考》，發(fā)表于《農(nóng)業(yè)考古》2006年6期；

　　18． 《論永和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)用地與瓷業(yè)用地的關(guān)系》，發(fā)表于《農(nóng)業(yè)考古》2005年第5期；

　　19． 《景德鎮(zhèn)千年瓷業(yè)興衰與崛起的思考》，發(fā)表于《江西社會(huì)科學(xué)》2004年第12期；

　　20． 《再論“青白花瓷”》，發(fā)表于《南昌大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年第4期；

　　21． 《克拉克瓷與葬俗》，發(fā)表于《民俗研究》2004年第4期；

　　22． 《吉州窯工匠與景德鎮(zhèn)瓷都地位的確立》，發(fā)表于《贛風(fēng)》（臺(tái)灣）2004年11月；

　　23． 《江西旅游業(yè)主攻方向——建設(shè)世界陶瓷旅游中心》，見(jiàn)《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》２００４年第３期；

　　24． 《吉州窯與民俗》，見(jiàn)《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第6期；

　　25． 《中國(guó)共產(chǎn)黨在江西正面抗日戰(zhàn)場(chǎng)作出的貢獻(xiàn)》，見(jiàn)《江西社會(huì)科學(xué)》2003年第10期；

　　26． 《宋元景德鎮(zhèn)瓷器大量外銷(xiāo)原因初探》，發(fā)表于《江西社會(huì)科學(xué)》2002年第2期，人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。

　　五．人才培養(yǎng)及指導(dǎo)研究生情況

　　多年擔(dān)任碩士生導(dǎo)師，目前正在擔(dān)任指導(dǎo)三位美術(shù)史論碩士生的任務(wù)。

　　六．研究方向和擬招收的學(xué)科專業(yè)（方向）

　　研究方向：陶瓷職業(yè)教育史．陶瓷美術(shù)史論

　　學(xué)科專業(yè)：職業(yè)教育史．美術(shù)史論

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江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師陳萬(wàn)龍

　　一．簡(jiǎn)介

　　陳萬(wàn)龍，江西服裝學(xué)院院長(zhǎng)，教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士生導(dǎo)師，江西科技師范學(xué)院碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)樨?cái)稅理論與政策，職業(yè)教育。

　　二．近期科研項(xiàng)目：

　　1．《江西民辦教育可持續(xù)發(fā)展研究》（江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 任副組長(zhǎng)）

　　2．《加強(qiáng)農(nóng)村公共物品供給的政策思考》《經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》

　　3．《農(nóng)村公共品供給與農(nóng)民增收關(guān)稅分析》《價(jià)格月刊》

　　4．《論新農(nóng)村建設(shè)背景下的供銷(xiāo)社改革》《中國(guó)市場(chǎng)》

　　5．《農(nóng)資產(chǎn)品物流體系的主要特點(diǎn)及建設(shè)方向》《中國(guó)市場(chǎng)》

　　6．橫向在研課題《后金融危機(jī)時(shí)期我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究》（項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元）

　　三．獲獎(jiǎng)情況：

　　1．2008年獲中國(guó)紡織教育協(xié)會(huì)“全國(guó)紡織服裝教育優(yōu)秀校長(zhǎng)”；

　　2．2009年被教育部授予“中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)”。

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2021江西科技師范大學(xué)成人教育學(xué)040107考研科目及參考書(shū)目

2021江西科技師范大學(xué)成人教育學(xué)040107考研科目及參考書(shū)目

2021江西科技師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)研究生考試大綱

	科目名稱（代碼）	大綱內(nèi)容
復(fù)   試	數(shù)學(xué)教育學(xué)	一、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求） 全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)教學(xué)論科目考試內(nèi)容包括：義務(wù)教育及高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)技能，數(shù)學(xué)思維及其培養(yǎng)，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析，數(shù)學(xué)教育研究，數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育，數(shù)學(xué)教育研究等。考查目標(biāo)：考生對(duì)課程改革的基本理念和數(shù)學(xué)教育基本理論的理解，能夠站在一定的思想高度分析和解決當(dāng)前數(shù)學(xué)教育中的各種現(xiàn)象和問(wèn)題，懂得數(shù)學(xué)教育研究的基本方法。 二、考查范圍或考試內(nèi)容概要 第一部分：數(shù)學(xué)課程改革及數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論 第1章  數(shù)學(xué)課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn) 第2章  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本理論 第3章  數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論 第4章  數(shù)學(xué)思維及其培養(yǎng) 第二部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐及案例分析 第1章  數(shù)學(xué)教學(xué)方法及教學(xué)手段 第2章  數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及其案例分析 第3章  數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能 第4章  數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的關(guān)系 第三部分：數(shù)學(xué)教育研究 第1章  數(shù)學(xué)教育研究方法 第2章  數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià) 第3章  數(shù)學(xué)課題研究 第4章  數(shù)學(xué)論文寫(xiě)作

江西科技師范大學(xué)教育學(xué)部簡(jiǎn)介

2019年12月，為更好將國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育尤其是關(guān)于職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)的制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、彰顯職教辦學(xué)特色的治理效能和內(nèi)生動(dòng)力，更好對(duì)接政策設(shè)計(jì)、用好政策紅利、釋放政策活力，學(xué)校整合資源組建了江西科技師范大學(xué)教育學(xué)部。
　　學(xué)部實(shí)行“院(教育學(xué)院)+平臺(tái)與團(tuán)隊(duì)(職業(yè)教育研究院、江西高校人文社科重點(diǎn)研究基地、江西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地及職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合研究、高等教育學(xué)、職業(yè)教育學(xué)、課程與教學(xué)論四個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì))+社(雜志社)+基地(職教師資培訓(xùn)基地)”的組織框架模式?，F(xiàn)有教職工72人。其中，高級(jí)職稱32人（教授9人，副教授23人）。在教師隊(duì)伍當(dāng)中，博士21人（含在讀），碩士生導(dǎo)師23人，7人獲“江西省高校中青年骨干教師”稱號(hào)?，F(xiàn)有學(xué)前教育和教育技術(shù)學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)，在校本科生560余人。擁有教育學(xué)二級(jí)學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)五個(gè)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)和學(xué)前教育學(xué)；教育專業(yè)碩士點(diǎn)三個(gè)：學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育管理，有在讀研究生220人。
　　學(xué)部以“創(chuàng)新機(jī)制、整合資源、凸顯特色”為導(dǎo)向原則，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)師范大學(xué)和全國(guó)同類院校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極探索建立人才、項(xiàng)目、平臺(tái)（基地）一體化的學(xué)科組織模式，充分發(fā)揮高層次人才資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物等資源的優(yōu)化配置和高效利用，進(jìn)一步瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿和重大戰(zhàn)略需求，以扎實(shí)的學(xué)科建設(shè)全面統(tǒng)籌推進(jìn)教育學(xué)科尤其是職教教師的人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究與社會(huì)服務(wù)的一體化、特色化和內(nèi)涵化發(fā)展，力圖將教育學(xué)部建設(shè)成為在省內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域起引領(lǐng)性、在國(guó)內(nèi)職教教師培養(yǎng)領(lǐng)域有話語(yǔ)權(quán)的高水平的教育科學(xué)研究中心、高質(zhì)量的人才培養(yǎng)基地、高層次的咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)、示范性的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師舒醒

　　1．個(gè)人簡(jiǎn)介

　　舒醒，女，1967年6月出生，教授，江西科技師范學(xué)院歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng)，江西省高校德育骨干教師。中國(guó)抗戰(zhàn)史學(xué)會(huì)理事．中國(guó)近現(xiàn)代史史料學(xué)學(xué)會(huì)理事．江西省高校公共關(guān)系學(xué)會(huì)理事。曾榮獲校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”．“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　2．聯(lián)系方式

　　辦公電話：83847553

　　Email：shux96@163．com

　　3．科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)，圍繞教育和人才培養(yǎng)這一主題，將教育理論．教育思想與教育實(shí)際緊密結(jié)合，貫穿著教育實(shí)踐的研究。先后主持省級(jí)科研課題六項(xiàng)，作為主要參與人完成省級(jí)課題四項(xiàng)。

　　4．科研成果及獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文十余篇，論文多次入選參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議。出版編著一部．參與編撰教材一本。

　　5．人才培養(yǎng)及指導(dǎo)研究生情況

　　主要承擔(dān)本科生《中國(guó)文化史》．《中國(guó)社會(huì)生活史》．《中國(guó)民俗文化》等課程的教學(xué)工作。從2008年開(kāi)始，承擔(dān)研究生公共政治理論課《科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐》的教學(xué)工作。

　　6．研究方向和擬招收的學(xué)科專業(yè)（方向）

　　主要研究方向?yàn)闅v史教育．思想政治教育

　　擬招收的學(xué)科方向?yàn)榻逃?/p>

　　7．詳細(xì)目錄（含項(xiàng)目．論文．論著．專著．教材．獲獎(jiǎng)及人才培養(yǎng)等）

　　A．科研項(xiàng)目

　　主持課題：

　　(1)江西省高校人文社科課題《高師院校與中小學(xué)合作關(guān)系研究》；

　　(2)江西省高校教育研究課題《大學(xué)生知識(shí)選擇傾向性與公共選修類課程的教學(xué)探索》;

　　(3)江西省高校教育研究課題《高師院校課程文化建構(gòu)的研究與實(shí)踐》；

　　（4）江西省教育規(guī)劃課題《江西紅色文化教育資源開(kāi)發(fā)利用研究》；

　?。?）江西省高校教育研究課題《新課標(biāo)背景下高師院校學(xué)生師范技能培訓(xùn)模式研究》；

　　（6）江西省科技廳軟科學(xué)研究項(xiàng)目《我省實(shí)用性人才培養(yǎng)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接研究》；

　　參與課題：

　　（1）江西省教育廳人文社科課題《民族精神表現(xiàn)形式和載體的弘揚(yáng)．培育．運(yùn)用與德育工作創(chuàng)新的研究》；

　　（2）江西省教育廳人文社科課題《關(guān)于八一．井岡山和蘇區(qū)精神與塑造江西人和教育新形象關(guān)系的研究》；

　　（3）江西省社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃“十五”項(xiàng)目《國(guó)家瑰寶，民族魂魄—江西五大革命搖籃建設(shè)．區(qū)域精神弘揚(yáng)和文化品牌塑造》；

　　（4）江西高校思政教育重大招標(biāo)項(xiàng)目《區(qū)域特色資源開(kāi)發(fā)與大學(xué)生思想政治教育研究》；

　　B．論文

　　1．論文《鄧小平統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與中華民族凝聚力》，《中央社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年4期；

　　2．論文《略論七七事變前后的江西抗戰(zhàn)文化》，《江西社會(huì)科學(xué)》2008年3期；

　　3．論文《萬(wàn)家?guī)X戰(zhàn)役：中國(guó)抗戰(zhàn)史上的空前勝利》，《黨史文苑》2010年21期；

　　4．論文《新形勢(shì)下高師院校課程文化的構(gòu)建》，《老區(qū)建設(shè)》2010年18期；

　　5．論文《論南昌紅色文化軟實(shí)力的提升——兼論八一精神的時(shí)代價(jià)值》，《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年11期；

　　6．論文《論抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨“爭(zhēng)取東北”方針的確立》，《求索》2006年11期；

　　7．論文《黃道領(lǐng)導(dǎo)下的三個(gè)特別黨員》，《黨史文苑》2004年11期；

　　8．論文《論江西抗戰(zhàn)文化的歷史作用及其影響》，《《中華民族的抗?fàn)幣c復(fù)興》團(tuán)結(jié)出版社2010年

　　9．論文《建設(shè)紅色文化與和諧社會(huì)的強(qiáng)大思想武器——關(guān)于弘揚(yáng)八一．井岡山和蘇區(qū)精神的思考》，《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年1期；

　　10．論文《論中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政體系與實(shí)踐方向》，《江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年1期；

　　C．論著

　　1．《公共關(guān)系禮儀教程》，百花洲文藝出版社，2006年12月出版；

　　2．《亞洲世界遺產(chǎn)》，華南理工大學(xué)出版社，2009年12月

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江西科技師范學(xué)院教育學(xué)院導(dǎo)師介紹導(dǎo)師介紹匯

　　教育學(xué)院與職業(yè)教育研究院兩塊牌子一套人馬。職業(yè)教育研究院創(chuàng)辦于1985年，前身是職業(yè)教育研究所，是江西省唯一一所從事職業(yè)教育研究的專門(mén)機(jī)構(gòu)，是江西省職業(yè)教育師資委員會(huì)單位，2003年被江西省教育廳批準(zhǔn)為江西省高校人文社會(huì)科學(xué)“職業(yè)技術(shù)教育學(xué)”重點(diǎn)研究基地，2012年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，同年，教育學(xué)獲批江西省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科。

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2021江西科技師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書(shū)目

2021江西科技師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)040105考研科目及參考書(shū)目

2021江西科技師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)040108考研科目及參考書(shū)目

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