因?yàn)橹皥?bào)名過(guò)桃子姐的一對(duì)一課程，我來(lái)說(shuō)說(shuō)的感受。上課時(shí)間靈活，解答詳細(xì)，針對(duì)性強(qiáng)。這兩點(diǎn)是給我最大的感受。在正式上課前會(huì)有單獨(dú)的語(yǔ)音溝通，溝通自己當(dāng)前的備考情況，英語(yǔ)水平等信息，之后會(huì)給出一個(gè)單獨(dú)的授課計(jì)劃或者是課表（當(dāng)然這個(gè)記得當(dāng)時(shí)也可以不要，因?yàn)槭羌s課制，比較靈活）。因?yàn)槭蔷€(xiàn)上授課且是跟授課老師約課制，所以跟我自己自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃不會(huì)相沖突。還備有專(zhuān)屬的一對(duì)一授課群。上完課還會(huì)有專(zhuān)門(mén)答疑的助教，當(dāng)然授課的老師也會(huì)在一對(duì)一的班群內(nèi)進(jìn)行答疑，如果在平時(shí)復(fù)習(xí)中遇到問(wèn)題是可以隨時(shí)答疑噠，溝通很方便。授課期間全程答疑。最最最重要的是有針對(duì)性！其實(shí)別的內(nèi)容就是一些通用的備考內(nèi)容在網(wǎng)上也都能夠找到，但是考研是各個(gè)院校自主命題，難免就會(huì)出現(xiàn)一些“特色命題”，這些就是外面不太能夠找到的內(nèi)容了，負(fù)責(zé)給我上課的老師就是我目標(biāo)院校的直系學(xué)姐，在課上除了給我分享比較好的、有針對(duì)性的備考資料外，還有真題甚至還有備考重點(diǎn)?。。〔坏貌徽f(shuō)是真的高效率！最后在考試中也是取得了蠻理想的成績(jī)，所以還是很感謝給我授課的學(xué)姐還有桃子姐噠~

市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，做一對(duì)一課程的也不少，但是合適自己的卻不多。很多同學(xué)在選擇的時(shí)候都在擔(dān)心時(shí)間不夠，跟自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間相沖突，因?yàn)楹芏喽际前才藕昧苏n表的。那上課時(shí)間靈活的課程可能是更加適合需要一對(duì)一課程的同學(xué)~桃子姐的一對(duì)一課程會(huì)按照你的備注給學(xué)生匹配到相應(yīng)的老師進(jìn)行授課。在正式開(kāi)課前，授課老師會(huì)跟學(xué)生一對(duì)一語(yǔ)音，溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還有進(jìn)度，以便制定適合學(xué)生情況的授課計(jì)劃。

上課是約課制，沒(méi)有特別固定的課表。在上課前老師跟學(xué)生在專(zhuān)屬群內(nèi)溝通好上課時(shí)間還有內(nèi)容，然后到點(diǎn)上課?？梢园葱柽x擇不同課時(shí)的課程，所以課時(shí)數(shù)安排也是很靈活的。授課老師是目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐，所以授課的內(nèi)容是更加有針對(duì)性的，在備考目標(biāo)院校特色題型上面，再也不用擔(dān)心沒(méi)有方向啦~

對(duì)于需要一對(duì)一輔導(dǎo)但又不需要授課的同學(xué)，桃子姐也貼心的推出了一對(duì)一帶學(xué)的課程。也是目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，根據(jù)同學(xué)的要求匹配相應(yīng)的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐，在正式帶學(xué)前也會(huì)進(jìn)行一對(duì)一語(yǔ)音溝通了解復(fù)習(xí)情況和進(jìn)度，之后就會(huì)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，溝通和答疑都在專(zhuān)屬的一對(duì)一班群內(nèi)，復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也更高效！

一對(duì)一的輔導(dǎo)是很有針對(duì)性的，也是比較高效的輔導(dǎo)方式之一。相信再加上自身好好努力，按照計(jì)劃走，最后一定能收獲好結(jié)果！

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